20xx六年級(jí)語文回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)a案(編輯修改稿)
2025-10-01 09:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 民主評(píng)選第一輪的朗誦家、演講家、收藏家，并用熱烈掌聲表示祝賀與鼓勵(lì)。 比拼二：讀悟警句 把日積月累中的名言警句朗讀成誦。 〔1〕學(xué)生自選日積月累中的一句名言警句，向全班作深入淺出的解釋，如同學(xué)都舉手表示懂了，此生即為本輪演講家的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?！ ?〕教師適當(dāng)啟發(fā)、引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，難理解的名句進(jìn)行趣味性操練：同桌互說。 〔3〕至少背誦5句中的2句，指名背誦成功者為本輪朗誦家競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力派選手?！ ±首x課外收集的有關(guān)誠信的名言警句。 〔1〕小組長負(fù)責(zé)：比比本小組誰收集的名言警句最多，并記錄姓名、條數(shù)報(bào)學(xué)習(xí)委員，由班長宣布本輪的收藏家，宣布前請(qǐng)老師鑒定?！ ?〕同桌互談自己收集的名言警句，向小組長推薦優(yōu)秀者?！ ?〕小組長負(fù)責(zé)：競(jìng)選本組最正確名言警句朗誦家?！ ?〕各小組最正確朗誦家競(jìng)選班級(jí)朗誦家，朗誦前由小組長說明推薦理由?！ ?〕全班參與評(píng)選?！ ∶裰鬟x舉第二輪的朗誦家、演講家、收藏家?！ ”绕慈和扑]優(yōu)秀書籍 自
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