20xx小學(xué)語文四年級教案——月跡教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-10-01 09:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解：款款滿盈 2作者看到月亮升起的情景，你見到過嗎？談?wù)勀男┚渥用鑼懙那榫澳阋惨姷竭^？〔也可課件演示〕 3孩子們看到這個景象后，是什么心情？你從哪里感受到的？ 學(xué)生談各自的體會?！ ?再來讀讀這一段落，把孩子們當(dāng)時的心情讀出來?！ ≈该首x，教師指點(diǎn)?！ 煟寒?dāng)月亮不見了時，孩子們又在院子里找到了它的蹤跡，哪幾段是寫在院子里的事？找一找。 〔二〕、學(xué)習(xí)第二局部 默讀第二局部，邊讀，邊找，在院子里，我們看到了什么？議論了什么？孩子們又在哪里尋到了月亮？ 交流：在院子里孩子們看到了什么？院子里的景色怎樣？你從哪兒體會到的？有感情地練讀課文?！ 〗涣鳎涸鹿庀碌暮⒆觽兊男睦锵胄┦裁矗俊 『⒆觽儗υ铝廉a(chǎn)生了無盡的遐想，聽了奶奶的話，作者當(dāng)時想到了什么？ 理解：面面相覷裊裊 你讀了奶奶的話，你在想什么？ 〔如果沒有學(xué)生講出?嫦娥奔月?的故事，
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