小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-10-07 01:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游風(fēng)景名勝展示會(huì)。 第二課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo) ?。ㄍ瑫r(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)，日積月累） 學(xué)了這一組課文，又聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們尋找到的美景。 搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？ a、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)?！ 、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角?！ 、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。 你準(zhǔn)備怎樣去寫(xiě)呢？回憶我們學(xué)過(guò)的課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對(duì)你有何幫助？ a、可以用方位、時(shí)間等順序來(lái)構(gòu)成文章，讓人讀來(lái)視野清新。 b、把筆墨多花在所寫(xiě)的自然景觀的特色上?！ 、聯(lián)系我的發(fā)現(xiàn)。我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小林小東的發(fā)現(xiàn)。你有何發(fā)現(xiàn)？（受到的啟發(fā)是把畫(huà)面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái)）
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