20xx小學語文四年級上冊教案——2030年的一天(編輯修改稿)
2024-10-01 09:48 本頁面
【文章內容簡介】 組解決，解決不了的或覺得有創(chuàng)意的問題，把它寫在方框里，大組交流?！ ∵@張自學卡，是根據本課的教學目標來設計的。通過填表，讓學生理解課文內容，了解作者所想象的30年后地球環(huán)境污染的情況，解作者寫作的意圖，掌握課文中的重難點詞句，提出不理解的問題?！ ∪?、交流學習，解決疑難?！ W生齊讀課文，教師整理學習卡?！ ∽寣W生邊讀課文邊想象課文中作者描述的情景，再一次感受環(huán)境污染的所帶來的災害。而教師那么在一旁整理學習卡，篩選，梳理學生的問題，以便交流。 交流學習卡內容。 挑出自學卡完成得最好的小組，請該小組派代表來講述他們的學習成果，一方面到達交流的效果，另一方面也讓其它小組借鑒他們的學習方法?！ 〗鉀Q學生疑難?！ 〗處煆膶W生的學習卡中挑出富有代表性的問題，提出來，讓全體學生來共同解答?！ ∷?、引發(fā)思考，激發(fā)情感?！ ∽寣W生思考；2030年真會像作者所寫嗎？ 引導學生通過思考這個問題，明白地球的命運掌控在人類的手中，如果人類能及時保護環(huán)境，我們的地球將仍是生機勃勃。以此，激發(fā)他們保護環(huán)境的情感，意識，并樹立積極的
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