20xx小學語文六年級教案——紙團疑云教學設計之一(編輯修改稿)
2025-10-01 09:47 本頁面
【文章內容簡介】 同的渠道得到?！ ?小組討論。一。一。全班交流。) 可以有下面幾種情況: A．夏老師看到的是王力寫得清清楚楚的正確答案。這樣就排除了王力考試作弊的情況。紙團可能是原先王力自己放在鉛筆盒或衣兜里的，上面寫著自勉的話，如一定要冷靜細心!等。也可能是同學遞給他的，上面寫著勉勵的話，或約他做件什么事?！ ．夏老師看到王力的考卷上是大片大片的空白。這說明王力很多題目沒有做出來，紙團可能是他自己考前準備的，也可能 是同學在考試時遞給他的。 ?、劢處熢俅吸c明習作要求。 (2)學習根據中心思想確定寫作思路。 ①學習習作提示第二局部的內容。 ?、趶募垐F的內容和來歷的多種可能來確定文章的中心
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