小學語文六年級教案——江姐教學設計之一(編輯修改稿)
2025-10-06 19:18 本頁面
【文章內容簡介】 句它的作用是什么 明確：一個反問句，肯定、說明人家都認識江姐?！ ∫粋€設問句，有意先提出問題，設置懸念。 學習第二段 ?。?）小聲讀，講解插敘在文中的作用 明確：為下面的情節(jié)作了鋪墊，對江英雄姐形象的刻畫很有幫助?！ 。?）抓住閱讀思考2（1）（2）題學生議論，這些句子表現(xiàn)了讓姐怎樣的高尚品質 明確：抓住重點詞語，結合江姐們心理、神態(tài)、動作、語言談，體會所表達的思想感情。 小學習第三段 ?。?）
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