20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學(xué)設(shè)計(jì)——讓閱讀充滿智慧的挑戰(zhàn)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小受到鄉(xiāng)土文化的熏陶。這里有學(xué)生說：原因之二是司馬遷的父親要立志編史書。那里立刻糾正：我們認(rèn)為原因之二是司馬遷受到父親大志影響。學(xué)生們條理清晰、語言簡(jiǎn)潔且富有濃濃學(xué)術(shù)品味的見解，讓我不禁要為他們喝彩。智慧的火花也在這濃厚的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氣氛中不斷閃現(xiàn)?！ 煟捍蠹业挠^點(diǎn)很有見地，老師也受到不少啟發(fā)。那你認(rèn)為其中那個(gè)原因?qū)λ抉R遷的影響最大呢請(qǐng)把有關(guān)的語段讀一讀。〔聽著學(xué)生們滔滔不絕的發(fā)言，看著他們專注投入的神情，感受著孩子們充滿靈性的智慧。這一追問設(shè)計(jì)并無標(biāo)準(zhǔn)答案，目的在于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，仁者見仁、智者見智，對(duì)課文進(jìn)行個(gè)性化的、富有創(chuàng)造性地閱讀。〕 師：〔出示〕史家之絕唱，無韻之離騷，同學(xué)們，這是魯迅先生對(duì)司馬遷所著?史記?的評(píng)價(jià)，要理解這句話的真正內(nèi)涵，課后大家可以讀一讀這部司馬遷用畢生的生命與心血寫成的輝煌巨著?！ 】粗鴮W(xué)生們?cè)谄诖c收獲的滿足中走出課堂。我也享受到了一種耕耘的快樂。盡管動(dòng)態(tài)生成早已成為新課程提倡的一
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