20xx小學四年級語文教案——李時珍教學設(shè)計之六(編輯修改稿)
2024-10-01 09:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組討論，教師點撥，全班交流。 〔1〕李時珍的父親為什么不愿意讓兒子當醫(yī)生，后來為什么又同意了？ 〔2〕李時珍為什么要立志學醫(yī)？ 〔3〕李時珍為什么能說出一張對癥古方？想像一下李時珍是怎樣處處留心、暗自記下藥方的?！ ?〕李時珍的父親是不是僅僅因為李時珍說出了一張古方而同意他學醫(yī)的呢？〔父親被他堅決的決心和刻苦學習的精神所感動?！场 ?〕從這兩自然段中你體會到李時珍是個怎樣的人？ 2．齊讀2至3自然段。 四、學習第4自然段〔重點、難點〕 1．默讀第4自然段?！ W生自學、教師點撥、全班交流?！ 〕鍪舅伎碱}：〔l〕這一自然段每句話說的是什么？可以分成幾層？分層的依據(jù)是什么？ 〔2〕本段第一句在文中起什么作用？〔過渡〕 〔3〕第二句和第三句是什么關(guān)系？〔因果〕 〔4〕李時珍決心重新編書的原因是什么？〔舊藥物書不全、不詳、不對?！场 ?．指導朗讀?！惨x出舊藥物書缺陷將給病人帶來的危險語氣〕學生練讀。范讀。指名讀。
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