20xx小學四年級語文教案——觀潮教學設計(編輯修改稿)
2025-10-01 09:42 本頁面
【文章內容簡介】 什么？這是按什么順序寫的？哪些局部是詳細，哪些局部是略寫?！ 說明：語文教學尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握能力。所以，初讀課文后，要對課文形成整體的印象。] 〔三〕學習重點局部潮來之時的壯觀景象?！ ?自然段，畫出描寫大潮的句子?！ ?，有感情地讀給大家聽?！ ≈该x，補充讀，齊讀?！ ?，說說，讀著讀著你仿佛看見了什么畫面?！ 。米约旱恼Z言說，盡量用上書上的重點詞：悶雷流動、風平浪靜、水天相接、橫貫江面、白浪翻滾、白色城墻等。用多媒體投影這些詞語。 ，評說，補充說?！ 說明：這一環(huán)節(jié)的設置，主要學習用邊讀邊想畫面的閱讀方法讀懂課文，并把想到的畫面轉換成口語，又進行了語言訓練。落實了新課標的精神，學生的閱讀能力、語言能力要在具體實踐中訓練才能形成。] ?！ ⊥瑢W們，你們讀了課文，能把想象到的畫面說得這么好，除了你們的聰明才智外，還有一個很重要的原因就是課文的語言美。 現(xiàn)在請你們再讀讀自
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