20xx中班科學可以食用的葉子教案反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下別的小朋友分得對不對，好嗎如果不對，請你把它找出來，放在適宜的籃子里?！?〕小結，請幼兒說說：你發(fā)現(xiàn)哪些葉子分錯了，你是怎么分的。師：其實我們可以食用的葉子還有很多很多，老師在電腦上也找到了一些，我們一起來看看好嗎引入觀看電腦課件活動。〔1〕幫助幼兒進一步穩(wěn)固葉子的食用方法?！?〕電腦顯示一些可以食用的葉子，請小朋友說說這些葉子叫什么，是怎么吃的。過程中出現(xiàn)了兩種幼兒不認識的葉子，對于這個突發(fā)情況，我沒有馬上把答案告訴他們，而是讓他們請教客人老師，收到了較好的效果。提問：剛剛我們認識了這么多可以吃的葉子，你們知道它是從那里來的嗎是誰種出來的引入表演活動：?種菜忙?。教師鼓勵幼兒將平日里看到的農(nóng)民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現(xiàn)出來。以談話的形式進行品德教育：〔1〕知道蔬菜有營養(yǎng)，要多吃蔬菜?！碴愘卉缯f：黃金伙伴是葉子做的，我們要多吃?！场?〕知道農(nóng)民伯伯種菜很辛苦，要尊敬他們。師：今天來了這么多
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