20xx小學三年級語文教案——少年聶耳教學設計(編輯修改稿)
2025-10-01 09:36 本頁面
【文章內容簡介】 分段的操作步驟，交流分段?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 第二(d236。 232。r)教時 教學(jiāo xu233。)要點. 教學(jiāo xu233。)25自然段。能劃出課文中具體(j249。tǐ)描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞句，深入閱讀?！ 〗虒W(jiāo xu233。)過程 一、讀第25自然段?！ ≌f說課文講了聶耳少年時代的哪幾件事？ 〔聽、學笛子，忘情吹笛子〕 課文是圍繞哪幾句話來講的？ 〔少年時代就非常喜歡音樂〕 二、深讀閱讀，找找從哪些句子、詞語中你能體會到聶耳很喜歡音樂？ 〔各自用自己喜歡的方式學習〕 三、師生交流 聶耳常常跑到眼睛一眨不眨地側耳傾聽?！ ∮幸淮?，聶耳能教教我嗎？ 從此，聶耳就天天到他那里學吹笛子。 哥哥去聶耳(ni232。 ěr)卻吹起了笛子?！ ≡酱翟接袆潘坪?s236。 hū)一點 引著滇池(diān ch237。)上的聶耳用湖光山色?！ ≈攸c理解側耳傾聽(qīngtīng)、懇求、聶耳不愛玩嗎？為什么他不去攀登龍門？
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