20xx小學六年級語文教案——泉水教學設計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:36 本頁面
【文章內容簡介】 ，正好為你清脆的歌聲伴奏。還可仿照上述詞句的形式另寫幾個詞語或幾句話?！ ∈熳x課后練習我會讀中的小韻文，然后小組合作進行朗讀表演。鼓勵有興趣的同學把它背下來或抄下來?！ ∥?、實踐活動 以小組為單位，組織一次公益活動，如，清掃街心公園的衛(wèi)生，制做保護環(huán)境的宣傳牌，幫助軍屬做家務為社會奉獻愛心?！ 緦W習目標】 〔第二課時〕 １、復習8個要求認讀的生字詞，正確書寫要求掌握的生字詞?！ ∨囵B(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內容。試著背誦自己喜歡的段落?！ 〖ぐl(fā)學生把自己想說的話說出來的興趣?！ W習泉水樂于助人，無私奉獻的精神?！ 窘虒W過程】 一、復習生字詞 今天我們繼續(xù)學習?泉水?這篇文章。〔板書課題〕 第一節(jié)大家讀了課文，認識了幾個生字朋友，你們還記得他們的名字嗎 出示生字詞。哦塔罐杜鵑縫〔指名認讀〕股指名讀?！渤鍪荆阂还汕迦该x〕脆我在課前看同學們的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)上節(jié)課學的生字中這個脆字寫得不太好，下面咱們再來寫一寫?！ 鴮懮衷~：脆天然水塔杜鵑 二、學習課文 初讀課文?！ ?〕過渡：下面咱們來讀讀課文吧。你們想怎么讀呢〔指名說〕那就請你當回小老師，來分配分配吧?！ ?〕評價：這幾個同學讀得怎么樣誰來簡單地評價評價 學習課文。第一自然段〔1〕誰還愿意讀第一自然段〔2〕你們能讀好嗎誰能先給我說說，如果讓你讀這一段，你會怎么讀呢我們讀的時候要讀出泉水清脆的歡快的聲音?！?〕你們先自己練習練習吧?！沧杂勺x〕〔4〕
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