20xx小學二年級數(shù)學萬以內數(shù)的認識教案及教學(編輯修改稿)
2025-10-01 09:34 本頁面
【文章內容簡介】 我制定(zh236。d236。ng)本節(jié)課的教學目標如下：認識新的計數(shù)單位“萬〞，進一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的。十進制關系。學會讀寫萬以內的數(shù)(中間、末尾沒有零)，知道數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表。通過具體的實例讓學生感受到萬以內的數(shù)在生活中的應用，建立形象的感性認識，開展學生的數(shù)感，了解大數(shù)的價值。讓學生進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，逐步開展學生的數(shù)感。教學重、難點：認識新的計數(shù)單位“萬〞，會數(shù)萬以內的數(shù)，掌握數(shù)位順序表。教學準備：課前調查有關南京長江大橋的信息、課件、計數(shù)器，練習紙即一張空的數(shù)位(sh249。w232。i)順序表格。三、教法(ji224。o fǎ)學法基于本課的具體特點，我采用(cǎiy242。ng)以下教學方法：引導探究(t224。njiū)、從到未知的方法。教師為學生創(chuàng)設有效的問題情境，強調從學生身邊的事物(sh236。w249。)出發(fā)認識數(shù)。學生在生活中，積累了許多萬以內數(shù)的知識，這是學習本課內容的重要資源和必備的根底。在此根底上教師引導學生結合生活經驗進行學習，使學生進一步感受數(shù)的意義，體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。數(shù)學活動自主參與法。教師要把學習的主動權真正讓給學生，要激發(fā)學生的學習興趣和求知_，為學生組織多種多樣的學習活動，如數(shù)一數(shù)、撥一撥、猜一猜、寫一寫、比一比、說一說等，使學生通過大量的感性認識形成數(shù)的表象，進一步體會數(shù)的意義。讓學生在輕松愉快的游戲和緊張有趣的活動中，經歷概念形成的過程，經歷將具體問題“數(shù)學化〞的過程，激發(fā)學生強烈的求知欲，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。培養(yǎng)能力、開展數(shù)感。學生數(shù)感的形成是一個潛移默化的過程，需要用較長時間逐步(zhb249。)培養(yǎng)。教師要重視學生數(shù)感的形成與開展，引導學生觀察、探究、發(fā)現(xiàn)、表述、應用的能力及創(chuàng)新精神，培養(yǎng)能力，逐漸形成良好的數(shù)感。小學(xiǎoxu233。)二年級數(shù)學萬以內數(shù)的認識教案及教學4一、說課程(k232。ch233。ng)要求?萬以內數(shù)的認識?屬于數(shù)與代數(shù)板塊的內容，是有關數(shù)概念的教學，也是學生必須掌握的重要數(shù)學知識。這一單元包括千以內數(shù)的認識，萬以內數(shù)的認識，比擬數(shù)的大小、求近似數(shù)，估計和整百整千數(shù)的加減五個信息窗。千以內數(shù)的認識和萬以內數(shù)的認識兩個信息窗理解意義、數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、組成、數(shù)位五個內容。比擬數(shù)的大小、求近似數(shù)這一信息窗學會比擬數(shù)的大小、求近似數(shù)的方法(fāngfǎ)。估計這一信息窗理解估一局部推想全體這種估計方法。整百整千數(shù)的加減這一信息窗分為整百整千數(shù)加減和幾千幾百加減幾百兩個內容。二、說地位(d236。w232。i)與作用小學階段，對整數(shù)的認識，分為20以內數(shù)的認識，100以內數(shù)的認識，萬以內數(shù)的認識，大數(shù)的認識四個階段，本單元是第三個階段。?萬以內數(shù)的認識?經過學生前面學習了“20以內數(shù)的認識〞“100以內數(shù)的認識〞，這一學段的學生對100以內的數(shù)建立了初步的數(shù)感，理解了10個一是十，10個十是一百的十進制關系，掌握了簡單的讀寫技能，會比擬100以內數(shù)的大小?？傊瑢?shù)的認識，學生已經具有一定的經驗積累和理性認識。這一單元就是學生認數(shù)范圍的一次擴展。它不僅是學習萬以內數(shù)計算的根底，也是以后認識萬以上數(shù)的根底，對學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生的估計意識有重要的意義。教學(jiāo xu233。)目標：知識目標：能結合具體情景認識計數(shù)單位百、千、萬，并能說出各數(shù)位的名稱和順序，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義，會讀、寫萬以內的數(shù)，能夠用語言(yǔy225。n)和符號來描述大小，認識近似數(shù)、估計，正確口算能力目標：運用數(shù)描述現(xiàn)實生活中的簡單現(xiàn)象，在具體(j249。tǐ)情境中把握數(shù)的相對大小關系，在進行估計的過程中，開展數(shù)感。情感目標：對身邊與數(shù)學(sh249。xu233。)有關的事物有好奇心，能參與數(shù)學活動。感受數(shù)學(sh249。xu233。)和生活的密切聯(lián)系。在他人幫助下，能嘗試克服困難，獲得成功的體驗。教學重點：計數(shù)單位千、萬的認識數(shù)位的意義(y236。y236。)和順序萬以內(yǐ n232。i)數(shù)的讀寫數(shù)的組成(zǔ ch233。nɡ)教學(jiāo xu233。)難點：數(shù)數(shù)(sh249。 sh249。)
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