20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——愚溪詩(shī)序教案(二)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一樣，借山水游記一例來(lái)看待。借山水來(lái)抒發(fā)胸中的抑郁，把敘事，議論，抒情揉合在一起，行文曲折多變，吞吐萬(wàn)端，是柳宗元在柳州的刻意之作。 3．關(guān)于序 序是屬于實(shí)用文體的一種，是一種寫(xiě)在著作或詩(shī)文前邊的文章。可以記敘，可以議論，可以說(shuō)明。這種序也叫書(shū)序?！ 『髞?lái)又有了宴集序，贈(zèng)序等。古人宴集時(shí)，常常一同賦詩(shī)，詩(shī)成后公推一人作序，是為宴集序，如王羲之的?蘭亭集序?。又有雖無(wú)聚會(huì)，也作文相贈(zèng)，以表惜別，祝愿，勸勉之意，就是贈(zèng)序，如韓愈?送李愿歸盤(pán)谷序?。 〔二〕閱讀講析： 范讀課文。 自讀課文?！ ↓R讀、分組讀、依次讀。 本篇全文共四百多字，委婉曲折，抑揚(yáng)頓挫，借小序傾訴自己的遭遇，是一篇寓意深遠(yuǎn)的佳妙之作。 第1段寫(xiě)愚溪得名的由來(lái)?！ ∠葘?xiě)實(shí)有此溪，交代溪水的地形方位，在寫(xiě)溪名無(wú)定，為下文定名提供根據(jù)和緣由。 第2段以愚溪為中心，以愚溪為中心，寫(xiě)出八愚的名字，緊扣詩(shī)題?！ 〉?段先借孔子?論語(yǔ)?中智者樂(lè)水之說(shuō)，轉(zhuǎn)筆寫(xiě)溪之不適于用，依次說(shuō)出獨(dú)見(jiàn)辱于愚的原因?！ 〉?段引?論語(yǔ)?中寧
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