20xx小學六年級語文教案——再見了，親人(編輯修改稿)
2024-10-01 09:32 本頁面
【文章內容簡介】 壯烈犧牲和榮耀負傷的共36萬余人，〔其中陣亡11．5萬余人，戰(zhàn)傷22．1萬余人，事故傷亡和病故等非戰(zhàn)斗死亡2．5萬余人〕，失蹤、被俘2．9萬余人 英雄人物：黃繼光、邱少云、羅盛教、楊根思等 師：援朝八年中，志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民朝夕相處，生死與共，結下了深厚的友誼。今天我們要學的這篇課文真實地再現(xiàn)了１９５８年志愿軍奉命凱旋回國時與朝鮮人民依依惜別的動人場面?！舶鍟n題〕 二、創(chuàng)設情境，引導學生讀課題。 三、初讀課文，學會生字?！ ⌒÷曌x課文，要讀得正確，還要有一定的速度?！ ≈笇W生讀準字音。出示生詞，指名讀。注意下面字的讀音：暫是平舌音，四聲，與斬的讀音區(qū)分；誼是四聲?！ ≈笇W生學會字形。注意嫂字右半局部的寫法；指導學生書寫噩，注意筆畫的疏密勻稱，要寫得美觀。 四、再讀課文，了解大意，質疑問難?！ 煟捍蠹蚁氩幌朐僮x一次課文，這次讀完以后，得想方法說點什么，這是閱讀的一個能力，也是一個習慣。讀完了就應該有的說。比方對課文的內容，課文的結構、課文的情感，要試著提出自己的看法和見解來，這就需要我們邊讀書邊思考，能行嗎〔學生開始讀書〕 學生交流： ?、盼蚁胝f整篇課文是從志愿軍的角度去說的，有他們想的、回憶的、當時說的?！ 、普n文是用三個人物的事例來描寫朝鮮人民為什么是他們的親人?！ 、菑恼n文中我讀出了志愿軍與朝鮮人民那種依依不舍、難舍難分的情誼?！ 】赡芴岢龅膯栴}： ⑴什么力量使大娘不顧小孫子，先保護志愿軍 ?、茷槭裁葱〗鸹ǖ膵寢尡徽ㄋ篮?，她把腳一跺說我一定要為你報仇！為什么不寫她的痛苦小金花很堅強，那為什么和志愿軍叔叔分別的時候掉眼淚了 ?、俏蚁雴栆幌拢鞘裁戳α渴勾笊┡艿角把仃嚨厣先ネ谝安恕 、葹槭裁凑f他們的友誼比山還高，比海還深 五、巧用課題，以點帶面。
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