20xx五年級(jí)語(yǔ)文回顧拓展三教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2025-10-01 09:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流總結(jié)的一項(xiàng)內(nèi)容穿插進(jìn)來，組織學(xué)生對(duì)閱讀學(xué)習(xí)和課外閱讀中所學(xué)到的根本的說明方法進(jìn)行總結(jié)歸納?！ 《?、實(shí)踐探究，了解家鄉(xiāng)有什么好吃的、好玩的、好用的 省略號(hào)中的內(nèi)容由學(xué)生自己來填補(bǔ)──除了好吃的、好玩的、好用的物品，還可以使其他自己家鄉(xiāng)最有特色的商品、物品 先讓學(xué)生通過調(diào)查訪問，相互交流一下：家鄉(xiāng)都有哪些好吃、好玩、好用或者其他自己認(rèn)為有特色、感興趣的內(nèi)容從中選擇自己最喜歡的一項(xiàng)作為重點(diǎn)調(diào)查了解探究的內(nèi)容。 然后，通過看一看、玩一玩、做一做、吃一吃、問一問、查一查等方式，對(duì)自己喜歡、要向別人介紹的工程作全面地調(diào)查了解?！ ”确胶贸缘?。家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃、特色糧、果等，叫什么名字什么樣子怎么好吃生長(zhǎng)季節(jié)、特點(diǎn)什么樣子有怎樣的歷史在家鄉(xiāng)有怎樣的聲譽(yù)在家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)文化開展中占什么樣的位置 三、相互交流，豐富自己搜集到的材料，學(xué)習(xí)具體介紹物品特點(diǎn) 〔口語(yǔ)交際教學(xué)的內(nèi)容作一下變動(dòng)，不再是推銷商品，而是口頭介紹自己要想別人介紹的東西〕 調(diào)查了解結(jié)束，找選擇了相同或相近工程的同學(xué)，相互交流一下，做到資源共享。然后，確定出自己要介紹內(nèi)容的重點(diǎn)和特點(diǎn)──人人都寫這些內(nèi)容的話，每個(gè)人要選取與別人不同的局部，作為重點(diǎn)來寫，這樣，保證介紹的內(nèi)容有自己的特色?！ ∪缓螅嗤瑢W(xué)集中交流，老師組織指導(dǎo)學(xué)生對(duì)交流情況作出評(píng)議?！ ⌒〗M交流的根底上，選派代表在全班交流，老師組織學(xué)生針對(duì)交流情況從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議：一方面是否通過調(diào)查、實(shí)踐探究，是否了解所要介紹事物的特色；另一方面，是否比擬適宜地運(yùn)用了根本的說明方法來把物品的特點(diǎn)介紹得很清楚明白；再一方面，語(yǔ)言是否比擬準(zhǔn)確?！ ∷摹⒆?，介紹自己家鄉(xiāng)好吃的、好玩的、好用的 要求學(xué)生根據(jù)口語(yǔ)交際課上老師、同學(xué)的評(píng)議，仿照讀過文章，也可以自己獨(dú)立，撰寫初稿，請(qǐng)老師作一下指導(dǎo)，重點(diǎn)是運(yùn)用根本的說明方法把自己要介紹的相關(guān)內(nèi)容，介紹清楚?！ ∪缓螅炎约簩懞玫奈恼伦x給同學(xué)聽，先請(qǐng)他們當(dāng)讀者，看能否讀得明白，
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