20xx六上單元練習(xí)2“誦讀與感悟”教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并不值得敬仰；如果真心給予或付出，那么就不應(yīng)該期望回報(bào)，如果一個(gè)人只知付出而不求回報(bào)，那么這個(gè)人雖然沒有做轟轟烈烈的偉大事業(yè)，但品性是高尚的，也是值得人稱道和敬佩的。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中列舉的兩個(gè)事例。由堤岸靜靜、無私護(hù)衛(wèi)湖水；由青草默默、無私裝點(diǎn)山嶺，感悟只知付出，不求回報(bào)的高尚?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生在有所體悟的根底上，有感情地誦讀詩文?！ ?．與閱讀、與生活聯(lián)系，深化感悟?！ ?1)回憶這單元所學(xué)課文，結(jié)合課文中的人物談?wù)剬?duì)詩文有了什么新的認(rèn)識(shí)? (引導(dǎo)學(xué)生從哈爾威船長為乘客平安付出生命而無怨無悔的行為，從喬依和老婦人對(duì)有困難的
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