20xx五年級語文教案——景陽岡(編輯修改稿)
2025-10-01 09:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 武松提棒就走，店家阻攔不成；店家好意勸告被武松誤解。本來喝酒一件簡單的事情，卻被作者寫得有聲有色，不僅突出了武松的性格，也為后面武松打虎做了很好的鋪墊。 板書設(shè)計 1景陽岡 喝酒上岡打虎下岡 第二課時 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話 三碗不過岡，武松卻喝了18碗，他有沒有過岡呢下面我么接著學(xué)習(xí)第二段?！ 《?、講讀課文的第二段 指名讀課文的第二段 思考討論： 武松看到樹干上寫的字為什么認為是店家的詭計 〔1〕武松看到山神廟的榜文，明白了什么 〔2〕課文對武松細想了一回寫得很簡略，你認為他可能都想些什么 〔3〕課文是怎樣寫時間變化的，為什么要寫時間的變化 齊聲讀第二段 三、講讀第三段 指名讀課文 思考討論 〔1〕為什么課文在講武松酒力發(fā)作想睡覺時，才寫老虎的出現(xiàn)突然起了一陣狂風(fēng)是怎么回事 〔2〕出示投影片：原來大蟲抓人，只有一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒就泄了一半?！舶闶鞘裁匆馑即笙x抓人都有哪三般為什么三般都抓不到武松〕 〔3〕開始的時候，武松為什么只能躲閃防守 〔4
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1