20xx五年級語文竊讀記教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2024-10-01 09:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 李懷源孟祥芹王明明 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲等詞語?！ ?．有感情地朗讀課文?！ ?．抓住主要內(nèi)容，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染?！ ?．學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確生動?！ ?．通過開展綜合性學(xué)習(xí)活動，使讀書真正進(jìn)入學(xué)生的生活中?！ W(xué)習(xí)重點 抓住主要內(nèi)容，體會作者的情感，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法?！ W(xué)習(xí)準(zhǔn)備 課前搜集讀書名言；制作由重點詞句組成的多媒體課件?！ ≌n時安排： 3課時 學(xué)習(xí)過程 品讀書滋味〔第一課時〕 一、導(dǎo)入 上節(jié)課，我們進(jìn)行了讀書交流，從交流中我感覺到讀書真的很重要。在閱讀中，我們不僅能獲得知識、學(xué)會思考，而且會得到情感的陶冶和精神的享受。這節(jié)課，就讓我們?nèi)テ纷x書滋味，跟著?竊讀記?融入書的海洋，和作者林海音共同感受一番讀書的滋味吧?！舶鍟n題〕 二、一品讀書滋味，豐富閱讀體驗 1．初讀課文，讀準(zhǔn)生字詞。 2．談一談，通過第一遍讀文章，你讀懂了什么味 三、二品讀書滋味，體會音樂美 1．接讀課文。 2．接讀的學(xué)生來說說讀書的滋味；聽書的學(xué)生來說說聽書的滋味。 教師引導(dǎo)學(xué)生體會到書給我們帶來的聲音美、音樂美，這也是一種讀書的滋味?！ ?．根據(jù)自己對竊讀的理解，對接讀的同學(xué)進(jìn)行評價。在評價中進(jìn)一步朗讀，評價后進(jìn)一步練讀?！ ∷?、三品讀書滋味，感悟讀書樂趣 是啊，讀書有千百種滋味。讓我們回到林海音的時代，回到她竊讀書的書店，一起來感受一下竊讀的滋味?！ ?．自由讀課文。讀完后劃出說明竊讀滋味的句子?！ ∥液芸鞓?，也很懼怕──這種竊讀的滋味！ 2．默讀課文，邊讀邊畫。 我們此時此刻無法親身體會到竊讀的滋味，但是，如果一篇文章寫得好，就能讓我們?nèi)缗R其境，就能和作者的情感一起跳動。再去仔細(xì)的讀讀課文吧，這種竊讀的滋味──我很快樂，也很懼怕。你是從哪兒感受到的把描寫作者動作和心理活動的語句畫下來，多讀一讀?！ 〗Y(jié)合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的體會?！ 〖贝掖业刳s，跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人腋下鉆過去，總算擠到里邊來了，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，急迫地尋找，像一匹餓狼，貪婪地讀著，心里卻快樂地喊，依依不舍從這些詞句中可以看出作者心里非常的快樂，特別想讀書正好讀到了書的快樂滋味?！ ∥?
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