20xx中班主題活我住的地方教案反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、活動準備：事先與小區(qū)商店聯(lián)系，明確配合要求；每個幼兒自備兩元錢；照相機等。三、活動過程(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒購物興趣出示小區(qū)地圖，認識小區(qū)商店的標志和位置。告知幼兒購物要求。分發(fā)錢款：這是多少錢可以干什么用(二)現(xiàn)場體驗，學(xué)會購物幼兒自選喜歡的物品；幼兒與營業(yè)員溝通，購置物品。(三)交流經(jīng)驗提問：你是怎么找到你要買的物品的(引導(dǎo)幼兒根據(jù)各自的購物經(jīng)驗說出不同的方法，如詢問、看指示牌等。)有的小朋友想要買的物品超出兩元錢，怎么辦例三：造新房一、活動目標理解5以內(nèi)的序數(shù)，能根據(jù)門牌號碼找到相應(yīng)的房間。體驗住新房的快樂。二、活動準備：自制多媒體課件；自制高樓圖片、數(shù)字；鑰匙。三、活動過程(一)情景導(dǎo)入播放多媒體課件造新房(1)這幾天，我們都在造新房子，森林里的小動物知道了，它們也很想住新房子。于是，它們很快也造好了新房子。數(shù)數(shù)一共有幾個動物在造新房(虎、豬、兔、鼠、猴，5個動物)(2)提問：房子有幾層樓有幾間房子小動物手上鑰匙牌上的數(shù)字表示什么意思(幫助動物根據(jù)鑰匙牌上的數(shù)字找到對應(yīng)的新房。)住新房(1)小動物覺得房子太低看不到風景，想再造一幢高一點的房子。樓房終于造好了。(2)提問：這幢房子與剛剛的房子有什么不同房子有幾層樓(5層樓)鑰匙牌上的201表示什么(引導(dǎo)幼兒運用多種方法數(shù)數(shù)；重點區(qū)分：201和102的不同。)(二)設(shè)計新房我也想造一幢新房子，我要造一幢既能看到風景，又能住許多朋友的房子，你們能幫我設(shè)計嗎幼兒設(shè)計新房子。師幼共同討論交流：為什么這樣設(shè)計說說你的理由。(三)活動延伸：幼兒為小動物選擇適宜的房間(幾號，幾層)；幼兒制作鑰匙牌；集體驗證鑰匙牌的正確性?；顒臃此迹哼M入中班，幼兒不再似托班時那么的懵懵懂懂，對教師言聽計從，開始越發(fā)好奇和好動，還似懂非懂地有了自己的獨特見解。中班幼兒開展的反復(fù)性極強，模仿和參與的積極性大大增強。因此，本活動從幼兒熱衷的活動，也是他們最早開始介入成人世界的活動mdash。mdash。逛街入手，通過區(qū)域活動、集體活動和
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