20xx中班主題活我住的地方教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 愿意與同伴交流并傾聽(tīng)別人的講述。(五)教師要以玩伴的身份積極參與幼兒游戲教師可以更深入地了解每個(gè)幼兒的游戲需要、特點(diǎn)和問(wèn)題，并以玩伴身份提出合理化建議，引導(dǎo)幼兒更好地開(kāi)展游戲活動(dòng)。每一個(gè)角落都投放不同的建構(gòu)材料，讓幼兒自由選擇。不愿向小孩子學(xué)習(xí)的人，不配做小孩子的先生。師幼共同討論交流：為什么這樣設(shè)計(jì)說(shuō)說(shuō)你的理由。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：自制多媒體課件；自制高樓圖片、數(shù)字；鑰匙。會(huì)準(zhǔn)確使用購(gòu)物用語(yǔ)購(gòu)置物品。集體活動(dòng)舉例例一：參觀小區(qū)商店一、活動(dòng)目標(biāo)對(duì)小區(qū)里各種商店感興趣，體驗(yàn)小區(qū)商店給日常生活帶來(lái)的便利。玩法：一名幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，為顧客挑選適宜的服裝，并嘗試為其包裝?！艨觳蛷d材料準(zhǔn)備：皺紙、膠棒、報(bào)紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。二、主題目標(biāo)(一)能夠用簡(jiǎn)單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對(duì)人類生活的影響，對(duì)周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。我媽媽最喜歡去我們小區(qū)外面的美容院。老師，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開(kāi)車一會(huì)兒停，一會(huì)兒停，開(kāi)也開(kāi)不快。(二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。玩法：幼兒運(yùn)用卷、團(tuán)、搓等方法制作自己喜愛(ài)的食品。其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購(gòu)衣款。了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：事先與小區(qū)商店聯(lián)系，明確配合要求；每個(gè)幼兒自備兩元錢；照相機(jī)等。三、活動(dòng)過(guò)程(一)情景導(dǎo)入播放多媒體課件造新房(1)這幾天，我們都在造新房子，森林里的小動(dòng)物知道了，它們也很想住新房子。(三)活動(dòng)延伸：幼兒為小動(dòng)物選擇適宜的房間(幾號(hào)，幾層)；幼兒制作鑰匙牌；集體驗(yàn)證鑰匙牌的正確性。一個(gè)人不懂小孩的心理、小孩的困難、小孩的愿望、小孩的脾氣，如何能教小孩只有關(guān)注到幼兒的真正需要，才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這些建構(gòu)角落或置于桌面，或置于地面，以方便幼兒開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)為宜。我們發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，多種媒體也為促進(jìn)幼兒的良性開(kāi)展提供了可能，如照片、投影、電腦等，起到了記錄幼兒活動(dòng)情景，為活動(dòng)后小結(jié)、反思
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