20xx中班主題教案蘋果和橘子11篇含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么，在第二次欣賞中，老師以語言、動作給予引導，使得孩子們也跟著老師一起做起了動作，個別孩子表現(xiàn)很投入。最后環(huán)節(jié)以游戲開展，興趣很高，孩子們自由結(jié)伴隨著音樂表現(xiàn)了起來，有的孩子邊開橘子船邊送進了同伴的嘴里。 活動中，如果音樂更完美的話，孩子們欣賞會更投入。 活動五：猜一猜 活動目標： 喜歡念猜謎兒歌并愿意與同伴對答?！ 》€(wěn)固對某些水果特征的感知?！ 』顒訙蕚洌骸 ∷麍D片：香蕉、蘋果、桔子、葡萄、西瓜等各種水果。 自編兒歌?猜一猜? 活動過程； 一、幼兒說說自己知道的水果 二、猜謎游戲： 用兒歌的形式請幼兒猜謎，如：什么彎彎像小船 幼兒猜出后出示香蕉圖片，請幼兒說說為什么會猜到是香蕉，引導幼兒從水果的特征上答復。 用同樣的方法猜謎，引導幼兒用兒歌的形式答復?！ ∪纾菏裁磦€兒大又圓西瓜個兒大又圓?！ ∈裁茨橗嫾t同同、紅彤彤蘋果臉龐紅彤彤?！ ∪?、仿編猜謎兒歌 示水果圖片，引導幼兒嘗試仿編。 集體念念仿編的兒歌。 活動反思：大多數(shù)的孩子根本已熟悉了常見水果的特征，所以，當老師隨便念謎面時，他們都能很快應答，只是在答復過程很簡單，老師及時引導孩子以完整的話答復，在仿編過程中，孩子們還是需要老師幫助才會仿編，仿編后我們又以兒歌形式答復，孩子們念起來朗朗上口?！ 』顒又腥绻峁└嗟乃?，那么，可以引導孩子先認識水果特征，然后進行簡單的仿編?！ 』顒恿浩婀值钠嚒 』顒幽繕耍骸 ≡诼犅?、看看的根底上，了解故事的有關情節(jié)。 能大膽想象還有哪些東西也能做汽車?！ 』顒訙蕚洌赫n件 活動過程： 一、談話導入 你們看到過哪些汽車 嘀嘀奇怪的汽車開來了，為什么這些汽車很奇怪呢 二、理解故事 小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么它是怎么做的你有什么方法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家小老鼠想了什么方法搬回家的 小猴子是怎么把西瓜搬回家的 小兔子是怎么把蘿卜搬回家的 三、完整欣賞 為什么說這些是奇怪的汽車 四、延伸 想想還有哪些東西也能做汽車 活動反思： 活動中，這些怪汽車都吸引了孩子，個別孩子說出了怪汽車的特征。在聽聽、看看中，很多孩子都樂意一起參與討論怪汽車是如何開動的有的說，用繩子拉回家，有的說，用大吊車吊回家，還有的說，滾回家。在延伸想象中，只有個別孩子能大膽想象，很多孩子都比擬局限?！ 』顒悠撸贺S收的水果 活動目標： 嘗試按水果的某一特征進行分類?！ ≡谟螒蛑畜w驗活動的快樂?！ 』顒訙蕚洌骸 √O果樹和梨樹假設干棵，已涂色的紅、黃蘋果及黃梨假設干個，托盤。 音樂、泡沫板、切好的蘋果梨假設干盆、餐巾紙等?！ 』顒舆^程： 一、情景導入： 樂樂果園里的果子成熟了，果園里的叔叔阿姨打來了 ，請你們?nèi)椭覀冋?，我們一起開小汽車去吧。開車出發(fā)?！ 《⒄印 〉焦麍@引導幼兒觀察： 你看到了什么蘋果和梨長在哪兒蘋果多不多梨多不多 第一次摘果子 請每位幼兒摘1個水果寶寶。說說自己摘了怎樣的水果寶寶出示兩個籃子，幼兒商量手中的水果該怎么分 第二次摘果子 〔1〕樹上還有許多許多果子，你會怎么分 〔2〕幼兒嘗試分果子，分在自己的兩個盆里，教師指導?！ ?〕請幼兒向大家介紹自己分的方法?！ ∷凸印 ∪?、延伸
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