20xx回顧拓展四教學設(shè)計一(編輯修改稿)
2024-10-01 09:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學修改。 二、指名讀習作，大家共同修改 1．選擇不同內(nèi)容習作，指名讀，師生評議?！ ≡u議要點： 〔1〕語言是否通順，用詞是否準確?！ ?〕是否把四幅圖的內(nèi)容寫完整了，是否有自己的想法，漫畫中的挖苦意義是否表達出來？ 2．再次修改自己的習作?！ ∪⒄故九_ 師：同學們，在這組單元學習過程中，每篇課文都有一個共同的特點，就是課文都通過一些重點語句，表達了作者的感受，講出了作者的啟發(fā)。如?釣魚的啟示?中，作者寫道在：一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！ ?．學生自讀展示臺中學習伙伴的話，了解展示內(nèi)容?！ ?．展示自己想展示的內(nèi)容。 〔1〕在小組內(nèi)展示?！ ?〕在全班展示?！ 〉谒恼n時日積月累 一、日積月累的教學 1．導入?！ 煟涸谏瞎?jié)課的口語交際學習后，大家一定收集整理出許多名言警句吧？誰來交流交流他喜歡的對自己啟發(fā)很大的名言警句或者座右銘？ 指名學生交流?！ 煟和瑢W們收集得真不錯，老師也收集了一些名言警句，想聽嗎？ 2．老師背名言警句?！ ∈郎蠠o難事，只怕有心人?！ ∮淳烤?，處處細留心?！ √撔娜f事能成，自滿十事九空?！ 〉嗡馨咽┩?，萬事功到自然成?！ 殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！ 煟捍蠹蚁矚g嗎？想不想學？咱們就一起學一學?！ ?．學日積月累?！ W生初讀這些名言警句。注意讀準字音?！ ?〕指名讀，及時正音，再自由讀?！ ?〕了解這些名言警句的含義?！ 煟耗銖倪@些名言警句中了解了什么？ 〔3〕小組比賽，說說發(fā)現(xiàn)了什么？ 〔學生自由答復
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