回顧拓展一教學設計四-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展一》教學設計四 （日積月累、展示臺） 日積月累 ①激情導入。 我們中華是個愛書國度，崇尚樂學好讀，古代許多賢人學士寫 了許多方面的警句，激勵我們做個熱愛讀書的人。我們一...

2025-08-06 15:49

回顧拓展二教學設計一-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展二》教學設計一 課前準備 1．查找有關故鄉(xiāng)情詩文。 2．布置學生留心觀察自己家鄉(xiāng)的變化，用自己喜歡的表達方 式記下自己的所見。 ↘談話導入明內容 ①望著云彩，思念故鄉(xiāng)...

2025-08-06 15:49

回顧拓展一教學設計二-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展一》教學設計二 教具準備：準備一些古今中外關于讀書的名 句；一兩張閱讀記錄卡；一張借書卡。 學具準備：收集的古今中外關于讀書的名句；幾張卡紙；制定 的借閱規(guī)則；一個名言摘...

2025-08-06 15:50

回顧拓展六教學設計一-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展六》教學設計一 教學目標 1．引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度，并用講故事的方 法使父母懂得正確的教育方式。 2．在交流的過程中，練習口語交際的能力。 3．在習作中，...

2025-08-06 19:02

回顧拓展一教學設計三-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展一》教學設計三 教學準備： 對本單元課文進行系統的小節(jié)。 收集讀書、愛書的名言警句。 整理自己的讀書筆記。以便展示。 課時安排： 2課時 教學過程： 第一課時 ...

2025-08-06 15:50

2022回顧拓展一教學設計-資料下載頁

【總結】 ?回憶·拓展一?教學設計 　　回憶詞語盤點 　?、僮x詞語盤點中的詞語。 　?、诮M織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。 　　交流平臺 　?、贉毓识?。學完一單元后,我們應當對自己...

2025-09-22 09:16

回顧拓展八教學設計一-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展八》教學設計一 教學時間：4課時 課前準備：收集革命影視作品。 教學過程： 第一課時口語交際 一、導入新課 談話引入：暑假看過革命題材的影視作品嗎？ 二、讀課題，明...

2025-08-06 18:56

回顧拓展三教學設計一-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展三》教學設計一 學習目標 1、學習用列表格的試做單元小結。 2、推薦好書《森林報》，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。 課前準備 學生準備一張白紙，學習列表格。 ↘導入 本單...

2025-08-06 01:26

回顧拓展四教學設計一-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展四》教學設計一 教學準備 1．詞語卡片。 2．學生用各種不同方式表現自己綜合性學習的成果。 時間安排 5課時 第一課時口語交際 一、導入 師：同學們，生活中時常有...

2025-08-06 15:50

2022回顧拓展一教學設計一-資料下載頁

【總結】 ?回憶·拓展一?教學設計一 　　↘回憶詞語盤點 　?、僮x詞語盤點中的詞語。 　　②組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。 　　↘交流平臺 　?、贉毓识?。學完一單元后,我們應當...

2025-09-22 09:16

2022回顧拓展一教學設計四-資料下載頁

【總結】 ?回憶·拓展一?教學設計四 　　〔日積月累、展示臺〕 　　日積月累 　?、偌で閷搿? 　　我們中華是個愛書國度，崇尚樂學好讀，古代許多賢人學士寫了許多方面的警句，鼓勵我們做個熱愛...

2025-09-22 09:11

2022回顧拓展三教學設計一-資料下載頁

【總結】 ?回憶·拓展三?教學設計一 　　學習目標 　　1、學習用列表格的試做單元小結。 　　2、推薦好書?森林報?，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。 　　課前準備 　　學生準備一張白紙，學習列...

2025-09-22 09:11

回顧拓展八教學設計一(3)-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展八》教學設計一(3) 一、交流平臺 1．讀了本組的幾篇文章，你心中的毛主席是什么樣子？ 2．對場景描寫和人物描寫，你學會了那些方法？ 3．這學期你在語文學習中，感受最深的...

2025-08-06 19:02

2022回顧拓展二教學設計一-資料下載頁

【總結】 ?回憶·拓展二?教學設計一 　　課前準備 　　1．查找有關故土情詩文。 　　2．布置學生留心觀察自己家鄉(xiāng)的變化，用自己喜歡的表達方式記下自己的所見。 　　↘談話導入明內容 　　...

2025-09-22 09:16

回顧拓展八教學設計一(1)-資料下載頁

【總結】1 《回顧·拓展八》教學設計一(1) 教學目標 1．增強口語表達的能力。 2．培養(yǎng)細心觀察的習慣，能抓住場景特點進行描寫。 3．積累語言，增強書面語言的表達能力和按一定順序把場景寫 具...

2025-08-06 19:02

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