【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多么（）的草地！多么有趣的（）！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。我站在（）下抬頭望：啊，（）這么高，在（）上面哩！我爬得上去嗎？再看看（），石級(jí)邊上的鐵鏈，（）是從天上掛下來(lái)的，真叫人（）！老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“（）你啦，小朋友。要不是你的（）鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（）爬下來(lái)了！”爸爸聽了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（）！”公園里有一棵高大的（），樹上有三只（）：兩只（）是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g（），婉轉(zhuǎn)地（），非常（）。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來(lái)，（）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)（）和谷粒。高爾基拿了張（），按小男孩的（）坐下。小男孩（）了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過(guò)臉，對(duì)著他（）。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。1“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量（）。它應(yīng)該（）?？伤ǎ俊?他（）弄明白了，這塊大石頭是從（）的（）被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的（），他發(fā)現(xiàn)在（）有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一（）成果，（）了全世界。1在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起（）來(lái)。做一個(gè)（）樣的吧。我們（）做著，心中充滿了（）。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們（），把它叫做“（）”，還把我們的名字寫在上面。1風(fēng)箏越飛越高，在空中（）著，我們（）地喊叫著，在田野里（）。村里人看見了，說(shuō)：“放得這么高！”1我們（），（），那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。1我們都哭了，在田野里（），找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們（）地坐在田埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來(lái)，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的（）。1秋天的雨，是（）。它帶著（）和（），輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)（），把秋天的大門打開了。1秋天的雨，有一盒（）的顏料。你看，它把黃色給了（），黃黃的葉子像（），扇哪扇哪，扇走了（）。它把紅色給了（），紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，郵來(lái)了（）。金黃色是給（）的，看，田野像（）。橙紅色是給（）的，橘子、柿子（），爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里（）。1秋天的雨，帶給大地的是一首（），帶給小朋友的是一首（）。從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)（）地（）給他。人們（）老子和孔子的學(xué)問(wèn)，也（）他們的品行。2孔子，名（），字（），是我國(guó)偉大的思想家和教育家，他的弟子把他的言行將記錄下來(lái)，編成《》。2這座橋不但（），而且（）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（）的（）：有的刻著兩條（）的龍，嘴里突出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍。前爪（），各自（）；還有的刻著（）。所有的龍（）都在游動(dòng)，真像活了一樣。2趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的（）和（），是我國(guó)寶貴的（）。2西沙群島一帶海水（），（）：有（）的，（）的，（）的，（）的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５祝ǎ?，有（），有（），海水（），從海面看，色彩就不同了?海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的（），有的像（），有的像（）。海參到處都是，在海底懶洋洋地（）。大龍蝦（），劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（）。2西沙群島也是（）。島上有一片片（）的樹林，樹林里（）著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下（）著一層厚厚的（），這是非常寶貴的（）。2春天,樹木（）新的枝條,長(zhǎng)出（）（）了,雪水（）小溪,（）,有的側(cè)著腦袋（）、夏天,樹木長(zhǎng)得（）,（）的枝葉把森林封得（）的,擋住了人們的（）,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林（）,千萬(wàn)縷像利劍一樣的（）,穿過(guò)樹梢,（）（）著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個(gè)美麗的（）.2秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更（）,落葉在林間（）.這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了（）的山葡萄,（）的榛子,（）的蘑菇和木耳,、冬天,（）的,（）,常常沒(méi)過(guò)（）.西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)（）.,黑熊只好用舌頭（）（）在樹洞里的松子過(guò)日子,有時(shí)候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要（）.3小興安嶺一年四季（）,是一座美麗的（）,也是一座巨大的（）.3翠鳥喜歡停在水邊的（）上，一雙（）的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常（）。（）的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。（）的羽毛像淺綠色的外衣。（）的羽毛像赤褐色的襯衫。它（），一雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙（）的嘴。3翠鳥鳴聲（），愛貼著水面（），一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。3小魚悄悄地把頭（）水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣（），還是難以逃脫翠鳥（）的眼睛。翠鳥（）葦稈，像（）飛過(guò)去，（）小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在（），水波還在（）。3盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（）。他呼出的氣息，變成了（）和（）；他發(fā)出的聲音，化作了（）雷聲。他的雙眼變成了（）和（）；他的（），變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了（）；他的血液，變成了（）的江河；他的汗毛，變成了茂盛的（）；他的汗水，變成了（）的雨露??3人類的老祖宗（），用他的整個(gè)身體（）了美麗的宇宙。第三篇：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空第一單元: １、讓我們，小船兒，海面，四周。小船兒，涼爽的風(fēng)。２、“紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)”一句中，“紅領(lǐng)巾”指。“誰(shuí)給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰(shuí)”指。３、“水中的魚兒我們，地聽我們愉快”這句詩(shī)表達(dá)了我們內(nèi)心的。４、爸爸地對(duì)聰聰說(shuō)：“看來(lái)要想一個(gè)詞語(yǔ)的意思，要會(huì)查有字的詞典，要學(xué)會(huì)查身邊的‘無(wú)字詞典’哪！”其中：“有字詞典”是指，“無(wú)字詞典”是指。５、聰聰和爸爸來(lái)到大海邊看到，聽到。爸爸想起了“”這個(gè)詞語(yǔ)。６、“你看，烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對(duì)‘’最好的解釋嗎？”７、《山行》：遠(yuǎn)上寒山，有人家。停車，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是 的意思。這首詩(shī)描繪了一幅由、構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的 之情。８、《楓橋夜泊》中“泊”的意思是。詩(shī)句是霜滿天，對(duì)愁眠。其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。這首詩(shī)寫詩(shī)人看到的景物有，聽到的聲音有。詩(shī)中的一個(gè)“”字，表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。９、從《山行》中的“?！边@句詩(shī)和《楓橋夜泊》中的“?！边@句詩(shī)，可以看出這兩首古詩(shī)都是寫秋天景色的，但前一句詩(shī)讓我們體會(huì)到的是詩(shī)人對(duì)自然景色的 之情，后一句詩(shī)讓我們體會(huì)到的卻是詩(shī)人內(nèi)心的。１０、無(wú)數(shù)片的葉子做著的工作，把變成的乳汁給大樹。１１、綠葉為而生。春天的時(shí)候，葉子；夏天的時(shí)候，葉子；秋葉；冬日——大樹地下的根。１２、我們每個(gè)人都像，為 輸送著，讓它、蔥翠。大樹站在 和 之間。１３、為了我們的大樹，做 吧！“我們的大樹”是指。這句話讓你明白了。１４、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像，從 升起。走近看，葉子很美，因?yàn)?。其?shí)，葉子的心靈更美，它們?yōu)?而生，把 變成 奉獻(xiàn)給大樹。１５、蕭蕭梧葉。，籬落。（《夜書所見》）第二單元：１６、原野。搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了，高粱，揚(yáng)起臉龐，像是在。，榛樹葉子，紅得。１７、《北大荒秋天》一課中第四自然段是圍繞“ ”這句話寫的，具體描寫了原野上的、和，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。１８、《北大荒秋天》描寫了北大荒秋天的、和 的景色，表達(dá)了作者 的感情。１９、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道、一道、一道、一道，就像是 在空中抖動(dòng)著。２０、生活在這里的人，喜歡用“ ”來(lái)贊美 的九月，這里的、連同那茫茫的，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出 來(lái)。２１、小河清澈見底，如同，躺在大地的懷抱里。一群小魚，頓時(shí)漾起了。２２、站在 的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，是層層疊疊、的山巒，，真像一幅。，一面碩大的銀鏡。白鷗掠過(guò)，在陽(yáng)光下。２３、明凈的湖水晃動(dòng)著，仿佛。在這的西湖邊，怎能不令人呢?。玻础⒐律綎|邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條，在碧水之上。２５、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，湖水蕩漾。岸邊的華燈 在湖中，宛如 在游動(dòng)。２６、在拉薩，人們說(shuō)話的聲音，伸出手來(lái)。有人說(shuō)“ ”，這話真是。有貼著山頂?shù)模克{(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔，湛藍(lán)的天空顯得。２７、拉薩的天空藍(lán)得，它把你的視線，讓你。在藏語(yǔ)中，拉薩是的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是了。拉薩的天空特點(diǎn)是、。第三單元：２８、太陽(yáng)公公看見了，親切地 ：“，別落在，那是。也不要，那是。只有，才是你們?！保玻?、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在，他們?cè)冢汛蟮?。３０、蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降落傘”們斗認(rèn)為一定要到去生長(zhǎng)，結(jié)果。但有一顆種子卻認(rèn)為，結(jié)果。還有一顆種子也想錯(cuò)了，它認(rèn)為，結(jié)果。３１、小牛捧起，看了又看，心想：，我，等，再。為了發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋