蘇教二年級識字5合集(編輯修改稿)
2024-10-01 08:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 左邊是蟲字旁，第五筆是提，不要寫成橫，右邊是相連的兩個“土”，最下面的橫要寫得長些。五、總結(jié)全文。小朋友們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識了許多字，還和夏姐姐交上了好朋友，如果你多看這方面的書，并且經(jīng)常用心地觀察大自然。你就會了解更多關(guān)于夏天姐姐的知識。三、欣賞動畫，朗讀課文欣賞課文動畫。老師范讀，學(xué)生配樂朗讀。師：聽小朋友們讀得這樣好老師也想試試，如果覺得老師讀得好就把掌聲送給我，如果你認(rèn)為自己能超過老師，就把小手舉得高高的。強(qiáng)調(diào)：請小朋友們邊看、邊想。第二篇：識字1第二課蘇教二年級《練習(xí)一（1）》【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第3頁練習(xí)一第1——4題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過練習(xí)，幫助學(xué)生較好地掌握十幾減9的計算，力求能正確地算 出得數(shù)。能在具體的情境中提出和解決簡單實際問題?！緦W(xué)習(xí)重點】使學(xué)生掌握算法并能正確計算?！緦W(xué)習(xí)難點】熟練計算十幾減9，計算達(dá)脫口而出的程度?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】一、揭示課題。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減9的知識，今天我們來做練習(xí)加深對知識的理解。二、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識。開火車。（做練習(xí)六的第4題。）學(xué)生獨(dú)立完成在書上。再以開火車的形式交流答案。試一試。（做練習(xí)一第2題）讓學(xué)生獨(dú)立完成在書上，集體交流時讓學(xué)生比較一下每組題有什么特點，并通過計算、比較發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)。三、解決問題練習(xí)。做練習(xí)一第1題。（1）分別出示插圖，讓學(xué)生看圖說話，從中提出數(shù)學(xué)問題。（2）學(xué)生獨(dú)立計算，完成后同伴交流算法。做練習(xí)六第3題。游戲“跳樹樁”。比賽規(guī)則：計算又對又快，速度最快的同學(xué)獲勝，計算錯誤小猴就會從樹樁上掉下來了。讓兩名學(xué)生上臺比賽。同桌間比賽。抽幾道題讓學(xué)生說說計算的思路。四、課堂總結(jié)。第三篇：識字1第二課蘇教二年級練習(xí)1(第三課時)教學(xué)內(nèi)容：口語交際。教學(xué)目標(biāo)：通過訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會向別人介紹自己的家庭。教學(xué)過程：一、觀賞圖片，揭示話題，引導(dǎo)觀察。，板書話題：說說我的家二、教師示范說話，明確說話要求。“我叫王小明。我家住在環(huán)城花園2號樓305室，家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名中學(xué)語文教師，媽媽是一位布廠的工人。我很喜歡自己的家?！保鞔_說話要求。(1)提問：聽了王小明的介紹，你知道了他家的哪些情況?(2)根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)板書：住址、家人、工作、感
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