【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 洞的經(jīng)過。金華的雙龍洞的外洞的特點(diǎn)是________，內(nèi)洞的特點(diǎn)是_______、________、_______，連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是__________,它的特點(diǎn)是____________。1活躍了一天的太陽，依舊像____________________。它______________，_____________，_______________地從身上抖落下，在大海上_______________________。于是，天和海都被它的__________________,_______________，_____________________。1最后那落日像________________那樣，以一個(gè)_________、_______的彈跳，再以一個(gè)______________、______________的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道“再見”。1我們?cè)僖淮晤I(lǐng)略了偉人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的掃路人______________________，真是位可敬可愛的老人；福樓拜和莫泊桑師徒二人，一個(gè)____________，一個(gè)______________；會(huì)放風(fēng)箏的劉老師______________，在我們心中騰起一只只理想的風(fēng)箏；孔子有著水一樣的品行：_________________________，是一們真君子……1《長(zhǎng)江之歌》一文中反復(fù)吟唱的句子是：“_________________”。當(dāng)你滿懷激情地誦讀了《長(zhǎng)江之歌》這首詩(shī)，你一定會(huì)感受到詩(shī)人______________之情。1“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳?！薄八敝傅氖莀______?！按T大無朋的床面”指的是 _______________?！氨R溝橋事變”的時(shí)間是_______年_______月_______日，從此中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕拉開了。2讀了《學(xué)會(huì)合作》一文，我明白了：作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有才能。這讓我想起了一句與合作有關(guān)的名言。2讀了《煙臺(tái)的海》我們感受到了煙臺(tái)海的四季魅力：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，煙臺(tái)的海，是，是，是，世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋首先必須，珍惜。2小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的獅子，從北邊的天際＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地?fù)湎虻贪?，濺起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，發(fā)出＿＿＿＿＿＿＿，有時(shí)＿＿＿＿＿＿＿。這段話寫出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2微波泛起，＿＿＿，從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，剛＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這段話寫出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2因此，夏日煙臺(tái)的海常常＿＿＿＿＿，宛如一個(gè)＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨，太陽像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖著＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映著＿＿＿＿＿＿＿，岸邊的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他們腳下，是海浪與堤岸的＿＿＿＿＿。這段話寫出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便馬上讓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，又慈愛地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，親切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。，就拿過＿＿＿＿＿＿＿，和藹地說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！”，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽著＿＿＿＿＿＿＿＿，跟著＿＿＿＿＿＿＿＿，可親熱啦！，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。興盡晚歸舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這是＿＿朝詞人＿＿＿寫的《＿＿＿＿》。這首詞描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！断娜战^句》的作者是________，詩(shī)的前一句是________，________。詩(shī)中詩(shī)人懷念的人物是________。3《學(xué)會(huì)合作》這篇課文為我們列舉了兩個(gè)小故事：第一個(gè)故事＿＿＿＿，說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二個(gè)故事＿＿＿＿，說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3我們平時(shí)學(xué)習(xí)了不少名人名言，從中選一條你最喜歡的寫下來：___________________________________________________________。3“那螳螂＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，卻不知道有只＿＿＿在它的身后。它們一心想得到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，卻沒顧到自己身后＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢！”這些內(nèi)容可用一個(gè)成語來概括，就是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。3《夜晚的實(shí)驗(yàn)》一文中帕拉捷通過多次實(shí)驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 _____________確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對(duì)“____________”研究。你還知道入們受到________________啟發(fā)，發(fā)明了_________________________，我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷_________________________________的科學(xué)精神。3《學(xué)會(huì)合作》告訴我們的道理是_______________________。文中作者列舉了兩個(gè)整合，一個(gè)是______________，另一個(gè)是___________________，通過這兩個(gè)事例說明成功的合作必須具有_________的精神和________精神。3蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有的人則＿＿＿＿＿＿，一再地＿＿＿＿＿＿。當(dāng)然＿＿＿＿＿＿＿＿，但＿＿＿＿＿＿＿，這才是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3請(qǐng)寫出一句談“機(jī)會(huì)”的名人名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3“東坡雪大，其他那些樹，因?yàn)闆]有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)?！毖┧傻谋绢I(lǐng)是_________________。從雪松的身上我們得到了一個(gè)啟示：_______________________________________________。3月光下的夾竹桃把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，讓“我”幻想到：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。其中，你最喜歡哪次幻想，請(qǐng)寫出有關(guān)語句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里________________，一朵花________________，又________，一嘟嚕花________，又長(zhǎng)出________。在________，在________，在________，看不出________________________，也看不出________________，無日不________________。從________一直到________，從________一直到________________，________________。4古人常借筆下的事物來抒發(fā)自己的志向或表現(xiàn)自己的精神品質(zhì)，這叫“托物言志”。如明代的__________在其《石灰吟》中的“______________________，______________________”就在告訴人們，他要像石灰一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好。明代的__________在其《墨梅》中想說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好，只是要讓它的清香彌漫天地之間的詩(shī)句是“______________________，_________________”。這樣的例子還有很多，如：______________________，______________________。4《孔子游春》中寫泗水春景的句子是： _____________________________________________________________________________________。從這些句子可以體會(huì)到作者4孔子認(rèn)為“水是真君子”的原因是水有________,有________,有________,能________等。你認(rèn)為水與君子的共同點(diǎn)還可能有________________、_______________…4“6年的學(xué)習(xí)生活多像______________________！”這句話表達(dá)了作者_(dá)_______________________________________。4請(qǐng)你對(duì)老師寫一段畢業(yè)贈(zèng)言： ___________________________________________________________。4請(qǐng)你對(duì)同學(xué)寫一段畢業(yè)贈(zèng)言： _____________________________________________________________。4大自然是神奇的：___________面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的___________有著無比旺盛的生命力，韌性十足的___________給人許多幻想……4在最后一單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了虛心好學(xué)的___________，他被譽(yù)為“______________________”，他的短篇小說《___________》是膾炙人口的名篇。我們被___________的孔子獨(dú)特的教學(xué)方法所折服，被劉老師的___________精神深深感動(dòng)。他們 讓我想用一句比喻來贊美老師：______________________。第四篇：課文內(nèi)容填空按課文類容填空。陶校長(zhǎng)要求我們“每天四問”，是希望我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，從而能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。《尋隱者不遇》作者是唐代詩(shī)人賈島，作者尋訪隱者不遇的原因是云深不知處?！端姟返淖髡呤乔宕?shī)人袁枚，牧童閉口立的原因是意欲捕鳴蟬。（鳴禽）、（野花）要和你們（聯(lián)歡），生活里洋溢