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正文內(nèi)容

蘇教版語文第十二冊課文內(nèi)容填空[★](完整版)

2025-10-04 08:33上一頁面

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【正文】 ___。第16自然段就是“子曰:老者安之,朋友信之,少者懷之。讀了《莫泊桑拜師》這篇文章也讓我懂得了習(xí)作要______________、________________、__________________?!弊髡哒J(rèn)為夾竹桃最值得留戀最值得回憶是因為________________;__________________________。弟子們最終兩手空空,但他們也從中悟出了一個道理:(背誦默寫)也讓我懂得了:追求應(yīng)該是___________,___________________________________________________________。實驗結(jié)果是_________________________,后人在此基礎(chǔ)上深入研究了“_________”現(xiàn)在已在多方領(lǐng)域運用這一技術(shù),如__________、__________、____________?!度鐗袅睢肥俏覈鴂____朝著名女詞人________的作品。主人公是_____________一家。這體現(xiàn)出了作者_(dá)____________使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。作者又作了相應(yīng)的比喻,把冬天的海比作__________、把春天的海比作__________、把夏天的海比作__________,請你也給秋天的海作個比喻:_________________________。作者用第____人稱,直接先贊美了長江的_______、________和________。本文第二自然段寫出了海南島的_________美、_________美和_________美?!队浗鹑A的雙龍洞》作者是我國著名文學(xué)家、教育家,出版家__________?!捌浇蛭<薄敝小捌健笔侵竉_____就是現(xiàn)在的_________?!爸袊嗣駴Q不以日本士兵及人民為仇敵”體現(xiàn)了聶將軍______________精神和_____________的品質(zhì)。其中的寓意是______________________________ _______________________________。一個“險”字說明___________________。在同一棵樹上能看到花的各種形態(tài):有____________、有____________、有____________、有____________。借梅花為喻,寄予了作者_(dá)______ ____________________________的高尚情操。2孔子帶學(xué)生到泗水河畔,以天地為教室,以流水為教材,教育弟子們__________。(國外的傳遞、國內(nèi)的傳遞(特別是蘇州的傳遞))四川汶川的地震。我懷著好奇的心情____________,自以為從____到____,到____,到____,沒有一處不________。《詞兩首》常記溪亭日暮,沉醉_______。欲知山中事,________。良藥苦口利于病,________。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻_________,______________。《孔子游春》陽光普照著大地。______,______,不知老之將至云爾。你用___的清流,灌溉___的國土;你用___的力量,推動___的時代。興盡晚回舟,_______________。這段話是_______寫得《》運用了_________描寫。1我們再一次領(lǐng)略了偉人的魅力和小人物的不平凡:天游峰的掃路人______________________,真是位可敬可愛的老人;福樓拜和莫泊桑師徒二人,一個____________,一個______________;會放風(fēng)箏的劉老師______________,在我們心中騰起一只只理想的風(fēng)箏;孔子有著水一樣的品行:_________________________,是一們真君子……1《長江之歌》一文中反復(fù)吟唱的句子是:“_________________”。2讀了《煙臺的?!肺覀兏惺艿搅藷熍_海的四季魅力:冬日的,春日的,夏日的,秋日的,煙臺的海,是,是,是,世世代代的煙臺人在這里上演著。傍晚,____的海面上倒映著_______,岸邊的石代代凳上________,他們腳下,是海浪與堤岸的_____。這首詞描寫的是__________________。你還知道入們受到________________啟發(fā),發(fā)明了_________________________,我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷_________________________________的科學(xué)精神。從雪松的身上我們得到了一個啟示:_______________________________________________。明代的__________在其《墨梅》中想說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好,只是要讓它的清香彌漫天地之間的詩句是“______________________,_________________”。我們被___________的孔子獨特的教學(xué)方法所折服,被劉老師的___________精神深深感動。未出殼的蟬尾使勁地抖動著,伸著。來自寓言故事的成語:守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 杯弓蛇影 來自歷史故事的成語:望梅止渴 背水一戰(zhàn) 四面楚歌 紙上談兵 來自神話故事的成語:大鬧天宮 火眼金睛 精衛(wèi)填海 開天辟地《推敲》中賈島推敲的詩句是“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”。他還發(fā)明了避雷針。陽光透出來了,照得湖水通紅。三、問答題。我喜歡這樣的課本,因為大自然中隱藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。“即興”是對眼前情景有所感觸,臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作?!鞍椤敝赶嚯S、相伴。一輛汽車疾駛而過,(濺)了我一身泥水。)3.陶行知先生是我國著名的教育家,請你背誦他的名言。(《池上》 《小兒垂釣》 《村居》)《練習(xí)1》1.背背帶“風(fēng)”字的詩句。第二單元《去打開大自然綠色的課本》 1.背誦并默寫全文。第三單元《成語故事》1.“自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點睛” 這三個成語都來自寓言,背誦它們的意思。)。3.《蟬和狐貍》寓意:刻畫了狐貍的狡猾兇殘和蟬的智慧形象,告訴我們要善于從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)?!鞍琛币馕吨鴶嚭停瑪嚢?;“伴”指相隨,陪著,隨著。他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童,這多么不容易?。∫蚨Q恩科西是“艾滋病小斗士”。“黃山絕勝處”的玉屏樓?!赌呖摺?,也叫“千佛洞”,坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中。文中的“厄運”指:《國榷》被盜:編寫一部翔實可信的明史。《滴水穿石的啟示》:目標(biāo)專一,持之以恒,就能做成事。《墨梅》。(華盛頓)摯友如異體同心。三、人物性格(教學(xué)有方)的田老師、(關(guān)心學(xué)生)的陶校長、(迷戀昆蟲)的法布爾、(濫竽充數(shù))的南郭先生、(嚴(yán)肅認(rèn)真)的賈島、(力大無比)的后羿、(美麗善良)的嫦娥、(奸詐貪婪)的逄蒙、(永垂不朽)的鄧小平、(育子先育心)的高爾基、(勇敢頑強(qiáng))的恩科西、(勇于探索、敢于實驗)的富蘭克林、(不屈不撓)的談遷、(熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn))的諾貝爾、(持之以恒)的李時珍、愛迪生、齊白石、(武藝高強(qiáng))的林沖、(目中無人)的洪教頭、(勤奮好學(xué)、孝敬母親)的王冕四、景物特點(神奇美麗)的大自然、(外形奇特)的變色龍、(千姿百態(tài))的黃山奇松、(氣勢非凡、雄偉壯觀)的黃果樹瀑布、(精妙絕倫)的彩塑、(宏偉瑰麗)的壁畫、(絢麗多姿)的飛天。作者通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫,對翁媼及其三個兒子形象的刻畫,抒發(fā)了他喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《贈汪倫》 《送元二使安西》李白乘舟將欲行,渭城朝雨浥輕塵,忽聞岸上踏歌聲。2.“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。:只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。、4自然段?!坝汀?、“陪客”、“送客”三大名松。請你寫出帶點字的意思金碧輝煌:指國畫顏料中的泥金、石青和石綠。而用“伴”字,指鮮花陪伴著骨灰,表達(dá)了億萬人民對鄧小平同志的崇敬與無限哀思。讀書的好方法:隨手寫體會,摘抄名言。2.背誦并默寫《題李凝幽居》 《嫦娥奔月》1.《嫦娥奔月》是一個神話故事?!稙E竽充數(shù)》:比喻沒有真才實學(xué)的人卻混在行家里面充數(shù)。3.他用畢生精力,寫下了哪本巨著?你從法布兒身上學(xué)到了什么精神? 《昆蟲記》(堅持不懈、孜孜以求、鍥而不舍、有志者事竟成)4.課文為什么用“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目?《變色龍》1.變色龍學(xué)名叫什么?(避役)2.課文主要從哪三方面介紹了變色龍的什么特點?(外形怪;捕食快、準(zhǔn);變色多)《金蟬脫殼》1.背誦“金蟬脫殼”的本義與引申義。——《江南春》唐 杜牧 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!招兄?捧著一顆心來,不帶半根草去。1母親讓王冕放棄讀書,去給人家放牛,王冕卻說:“我在學(xué)堂里也悶得慌,不如幫人家放牛,心里倒快活些。而用“伴”指鮮花陪伴著骨灰,也表達(dá)了億萬人民對鄧小平同志的崇敬和無限哀思。(3)“安靜”與“寧靜”。(1)“訪問”與“拜訪”。談?wù)勀愕睦斫?。樹枝像水洗過一般,綠得尤其可愛。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。本學(xué)期我們還學(xué)過賈島的一首詩,叫《尋隱者不遇》,默寫其中兩句:《嫦娥奔月》是一篇 神話故事,描寫了三個個性色彩很濃的人物,分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥,力大神勇、造福百姓 的后羿,奸詐貪婪 的逢蒙。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。第四篇:課文內(nèi)容填空按課文類容填空。4《孔子游春》中寫泗水春景的句子是: ____________________________________________________
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