教師節(jié)詩歌朗誦(編輯修改稿)
2024-10-01 07:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。女B：叮咚的山泉女女A女B合：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流男A獨(dú)：師者，人之楷模也。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉。正因?yàn)楦械阶约哼€有不足，所以才天天去追求。正因?yàn)椴换乇艽笊降某林?，才成為真正的大山。女合：你們一生清貧，越是清貧志越?jiān)。你們精神富有，桃李芬芳滿人間。男女合： 三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳!共同：祝老師們節(jié)日快樂、家庭幸福、萬事如意。（鞠躬、下臺(tái)。要求：精神飽滿、神采飛揚(yáng)、語言富有感情，有感染力，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，合的時(shí)候要高亢激昂，表達(dá)出對(duì)老師深深的感謝與祝福，表情要真切，演講要富有激情。）第四篇：教師節(jié)詩歌朗誦教師節(jié)詩歌朗誦教師節(jié)詩歌朗誦稿：我敬愛的老師你的一生永恒的站在三尺講臺(tái)你的禾苗堅(jiān)韌的長(zhǎng)在五湖四海在你深深的皺紋里生長(zhǎng)出一股股抖擻的精神在你白白的雙鬢中影射出一顆顆向往的心靈我敬愛的老師我牢記你由衷的教誨我感悟你樸實(shí)的耕耘我歌唱你師表的風(fēng)采我贊美你閃光的智慧我敬愛的老師教師節(jié)詩歌朗誦稿：這就是老師第一樂章：年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，拼搏的力量大家還記得么?我們背著行囊，來到海林，舉目無親，海高張開雙臂擁抱我們，給了我們家的溫馨。大家還記得么?我們初登講臺(tái)，心揣小兔，聲音顫抖，海高循循善誘悉心指導(dǎo)，給了我們堅(jiān)定的信心。在前輩們的帶領(lǐng)下，我們用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨煉。在前輩們的帶領(lǐng)下，我們用智慧和實(shí)干，去沉思、去開拓、去吶喊。說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽，有多少動(dòng)人故事可歌可泣永遠(yuǎn)流傳。早晨，太陽還睡著，我們已經(jīng)步入課堂在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光晚上，我們拖著疲憊的身子，走在回家的路上陪伴我們的只有靜寂的街道，冰冷的星光眼前晃動(dòng)著沒批完的作業(yè)心里卻惦記著明天的家訪該是花前月下濃情蜜意的時(shí)候卻深埋在作業(yè)里和學(xué)生談天該是青春靚麗五彩斑斕的歲月卻一支粉筆兩袖清風(fēng)走在世間上午還是眾人環(huán)簇的新郎新娘下午就又一片素顏回到了課堂家中幾個(gè)月的嬰兒嗷嗷待哺可一心又撲在了工作崗位上多少年輕的面龐，過早地變成憔悴的容顏，多少清澈的嗓音，渾濁沙啞已不再復(fù)當(dāng)年。就這樣，我們互相扶持，一起走過，建立了深厚的同事情誼，就這樣，我們互相依偎，一起拼搏，成就了多少家庭的夢(mèng)圓。第二樂章：成熟的歷練，心靈的沉淀看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。不知迎來多少日光月色，不知送走多少黎明夜晚。轉(zhuǎn)眼我們已過而立之年，上有老下有小是多少同事心中的難言。那么多年輕的媽媽，多少次前腳沒等邁出門檻，身后卻傳來孩子的呼喚可是我們是那樣毅然決然，因?yàn)榘嗉?jí)里還有六十多雙期盼。為人兒女，我們又有多少日子給父母刷刷筷子，洗洗碗，平心靜氣地和他們聊聊天，反而是給他們帶來太多的牽絆。那么多年輕的爸爸，多少次家長(zhǎng)會(huì)
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