【文章內(nèi)容簡介】 實，作不到言傳身教，只要求學(xué)生，而自己得意忘形，有損教師形象，盡管這些問題都發(fā)生在分別教師身上，但在社會上造成不良影響。針對存在的不作為、亂作為的問題，深刻剖析，開展了批評與自我批評，查找出問題的根源，主要是平時學(xué)習(xí)少、缺乏自身修養(yǎng)，然后，教師們?nèi)巳藢懣偨Y(jié)，并公開承諾，改掉了不良習(xí)氣，明確職責(zé)，增強了工作的責(zé)任感和使命感，真正從思想紀律作風(fēng)方面有一個大轉(zhuǎn)變，以飽滿的熱情投入到工作中去。今后，我們要借這次整頓的東風(fēng)，堅持政治學(xué)習(xí)，不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，塑造良好師德形象，狠抓常規(guī)管理，從嚴治校，嚴于律己，以身作則，帶領(lǐng)全體教師努力學(xué)習(xí)，端正思想態(tài)度，強化紀律觀念，改進工作作風(fēng)，力爭作一名人民滿意的教師。思想紀律作風(fēng)整頓思想總結(jié)這次集中整頓活動是貫徹落實十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，也是教職工思想紀律作風(fēng)建設(shè)的迫切要求。通過自己認真學(xué)習(xí)十七大精神及市、縣局有關(guān)文件，對照自己工作，認真反思，民主評議，深知自己有很大差距，并寫心得筆記數(shù)萬字，從而提高了自身政治素養(yǎng)，增強了責(zé)任感和事業(yè)心，端正了思想態(tài)度，強化了紀律觀念，改進了工作作風(fēng)。在這次活動中，自己查找出存在問題有以下幾點：一、不善于學(xué)習(xí)，觀念落后，沒有創(chuàng)新精神，工作中只求過得去，不求過得硬，應(yīng)付思想重，只要對上級工作要求應(yīng)付了事，沒有創(chuàng)出特色。二、老好人態(tài)度嚴重，怕惹人，對教師當(dāng)中存在的問題，只是說過了過，沒有嚴厲的制止，干歪干好一個樣，致使出現(xiàn)紀律松懈現(xiàn)象。三、深入教學(xué)實踐少，對于教育教學(xué)改革，提高有效教學(xué)的工作抓了不狠，想的不夠，致使教師還是老辦法，老干法，工作沒有魄力。以上問題產(chǎn)生的根源，主要是學(xué)習(xí)少，思想老化，以為自己年齡大，有混日月的想法，缺乏自身修養(yǎng)，老好人態(tài)度，只要求自己做的好，沒有過高過嚴的要求教師做的好。這種想法致使工作過得來過得去就行，工作效益不高。通過這次學(xué)習(xí)整頓，使自己提高了認識，深知自己肩上的擔(dān)子重，作為一名教師，并負責(zé)學(xué)校的工作，一定要以十七大報告中提出的辦人民滿意的教育的標準來衡量自己。振作精神，不辜負重任，真正為社會負責(zé)，為人民負責(zé)，為孩子們的一生負責(zé)，鼓足勇氣，以強烈的責(zé)任感激勵自己，借這次整頓的東風(fēng)，真正把教師隊伍中存在的問題，徹底根除，以飽滿的熱情投入工作中，從我做起，從今天做起，嚴格管理，從嚴治校，嚴于律己，以身作則，帶領(lǐng)全體教師努力學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，強化紀律觀念，改進工作作風(fēng)，真正做一名合格教師，辦好一所人民滿意的學(xué)校。第四篇：思想紀律作風(fēng)整頓總結(jié)篇一：紀律作風(fēng)整頓活動總結(jié)紀律作風(fēng)整頓活動總結(jié)根據(jù)教體局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展思想紀律作風(fēng)集中整頓活動的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)思想紀律作風(fēng)集中整頓的實施方案，我校以10月28日開始到11月28日止歷時一月，已全部完成了三個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將我校整個活動匯報如下：一、主要做法（一）認真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。自2011年10月28日開始，我校首先成立了以校長為組長的思想紀律作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。其次是制定活動實施方案和活動日程安排表。營造了良好濃厚的氛圍。同時認真學(xué)習(xí)了2011年全縣教育體育工作會議精神和《內(nèi)黃縣教育系統(tǒng)思想紀律作風(fēng)集中整頓活動實施方案》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時還學(xué)習(xí)了胡書記在中央政治局第二十六次集中學(xué)習(xí)重要講話等內(nèi)容。學(xué)習(xí)方式采用了集中與個人自學(xué)等方式進行。通過學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實際，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。領(lǐng)導(dǎo)和教師都撰寫了不少于1500字的心得體會，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。（二）、認真查擺，嚴格步驟，把作風(fēng)紀律整頓活動扎扎實實引向深入。在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人按照這“五點要求”就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各室參加分組討論，聽取同志們對學(xué)校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導(dǎo)，確保第二階段活動落到了實處。（三）、堅持依靠群眾，開門搞整頓，把發(fā)動群眾貫穿于整頓活動的全過程。從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進行，吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、公布舉報電話、召開五個座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學(xué)生和家長的意見和建議。部分學(xué)生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及處室肯定性意見、批評性意見和建設(shè)性意見。（四）、健全和完善了規(guī)章制度，進一步形成監(jiān)督制約的長效機制。二、取得的主要成績。（一）、工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我校所有教職員工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主動做好各方面的工作。目前每位教師上班早來晚歸，提前候課的風(fēng)氣以蔚然成風(fēng)，教師工作狀態(tài)的精神風(fēng)貌煥然一新。（二）、校容校貌煥然一新。經(jīng)過學(xué)習(xí)教職工責(zé)任意識顯著增強。從衛(wèi)生到紀律各方面工作有著顯著成效。（三）、通過集中整頓廣大教職工爭做模范先鋒。為確保每位教師工作積極的主動性和長效性，還舉行了簽字承諾和國旗下宣誓活動，并將此二項活動內(nèi)容上傳因特網(wǎng)以時刻驚醒和鞭策每位教職工永往直前?？傊ㄟ^集中整頓，我校干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。三、存在的問題及今后努力的方向。通過集中整頓雖然取得了一點成績，但與上級要求相差甚遠，還存在一些不足之處：一是個別教師主人翁意識不強。二是個別教師紀律松懈、作風(fēng)漂浮。三是工作主動性不夠。四是教育教學(xué)成績有待進一步提高。五是學(xué)生飲水問題需解決。六是學(xué)校綠化美化和特色建設(shè)需加強?？傊ㄟ^思想紀律作風(fēng)整頓活動的開展，我們將會把這次思想紀律作風(fēng)整頓活動作為長效機制，始終貫穿于學(xué)校工作的方方面面，力爭將學(xué)校辦成社會認可、家長滿意、學(xué)生成才的品牌學(xué)校。2011年11月篇二：思想紀律作風(fēng)整頓活動總結(jié)思想紀律作風(fēng)整頓活動總結(jié)為了進一步加強我校教師隊伍建設(shè), 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實崗位責(zé)任制,強化我校教師的責(zé)任意識和大局意識,我校嚴格按照縣教育局教職工思想紀律作風(fēng)整頓活動的要求和安排，落實了《教育局關(guān)于開展思想作風(fēng)紀律整頓活動的實施方案》，結(jié)合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風(fēng)紀律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，為了推進學(xué)校作風(fēng)整頓活動向縱深層次邁進，現(xiàn)把我校開展工作作風(fēng)整頓活動情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任為確保學(xué)校紀律作風(fēng)整頓收到實效，學(xué)校成立了思想紀律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長 梁雙丑副組長 齊俊杰領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想作風(fēng)、紀律整頓活動實施方案，思想紀律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織并指導(dǎo)全校開展活動并進行了分工、明確了責(zé)任，切實加強了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實實在在的開展。3月15日，校長及時傳達全縣教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)整頓活動會議精神，結(jié)合縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展思想紀律作風(fēng)整頓活動的實施方案》的有關(guān)要求，確定了活動方向重點，落實了活動責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實效性。二、積極組織開展學(xué)習(xí)、討論等各項活動。切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動作風(fēng)整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，3月15日我校集中全體教職員工，召開思想紀律作風(fēng)整頓動員大會，由學(xué)校校長作重要動員報告，傳達縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)整頓會議精神，宣讀《郭道小學(xué)思想紀律作風(fēng)整頓活動實施方案》，結(jié)合我校實際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的具體要求。采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學(xué)校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動。集中全體教職工，先后學(xué)習(xí)了《吳東強局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理意見》《、胡錦濤總書記在中紀委第六次全體會議上的重要講話》《、劉延?xùn)|同志在2011年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省委書記袁純清在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話精神等。為了讓學(xué)習(xí)活動不流于形式，要求全體教師一面學(xué)習(xí)，一面寫好讀書筆記（每人4000字以上），最后寫出3000字左右心得體會。繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段，我校在3月22日進行了每人不少于三人以上的談心活動，并且作了詳實的記錄，每人都談出了自己在這次思想紀律作風(fēng)整頓活動中的真實感受，都說這次活動搞得好，搞得真及時。我們在3月29日每人又寫出了各自的自查自糾小結(jié)，查出了一些存在的問題，準備下一步進行整改，使全體教職工能更好地為教育出一份力。同時又在3月31日每人又寫出了第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)。三、結(jié)合實際，認真反思，深刻挖掘工作中存在的問題學(xué)校組織廣大教師認真學(xué)習(xí)了實施方案，根據(jù)整頓的重點內(nèi)容,結(jié)合我校實際進行自查自糾,認真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問題：教師方面：對學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。部分教師上課不夠認真，對學(xué)生要嚴格管理和要求不夠到位。理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。部分中老年教師教學(xué)方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。部分教師工作責(zé)任心不強，教育教學(xué)質(zhì)量不高。對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果