【文章內容簡介】 診和檢查，早期發(fā)現(xiàn)首發(fā)病例；屬地疾病預防控制（結核病防治）機構要利用傳染病網(wǎng)絡直報系統(tǒng)，主動監(jiān)測各學校結核病報告發(fā)病情況，對發(fā)現(xiàn)學校結核病患者，要主動將信息轉告學校，與學校共同做好患者的治療管理工作；同時，學校首發(fā)結核病例發(fā)生后，疾病預防控制機構（結核病防治機構）、學校和醫(yī)療機構等要早期做好密切接觸者的篩查工作，以及高危人群的醫(yī)學觀察和隨訪工作。（五）加強學校的環(huán)境衛(wèi)生、室內通風，倡導校園文明。保持校園、學校教室、宿舍、圖書館等公共場所的環(huán)境衛(wèi)生；做好學校教室、宿舍、圖書館、食堂等室內環(huán)境的定期開窗通風工作，對不符合通風防病要求的宿舍要及時改進；提倡良好的衛(wèi)生習慣和文明行為，不隨地吐痰，不面對他人咳嗽和高聲說話等。學校結核病防治工作管理要遵照屬地化管理、職責分明、聯(lián)防聯(lián)控、預防為主的工作原則。各地學校結核病防治工作，需在地方政府的領導下，衛(wèi)生、教育等部門和有關機構密切配合，共同監(jiān)督和指導轄區(qū)內醫(yī)療衛(wèi)生機構和學校做好結核病防控工作。做好學校結核病防治工作的管理，需要建立學校結核病防治工作機制，明確各相關部門的職責，形成各司其職、各負其責的學校結核病防控工作格局。五、學校結核病防治工作機制（一）加強組織領導。各級教育、衛(wèi)生行政部門應聯(lián)合成立學 校衛(wèi)生防病工作領導小組，定期召開學校衛(wèi)生防病工作聯(lián)席會議，專題研究解決學校結核病防治存在的問題，制訂符合本地區(qū)實際情 況的學校結核病防控對策、措施；定期開展學校衛(wèi)生防病專題督導 檢查工作，督促轄區(qū)內學校落實各項衛(wèi)生防病、特別是結核病防控 的措施；負責領導、指揮、協(xié)調、部署學校傳染病疫情（包括結核 病突發(fā)疫情）的各項應急處置工作。該領導小組下設辦公室，設置在教育行政部門，具體負責組織管理、協(xié)調聯(lián)絡、信息搜集，以及突發(fā)疫情處置過程中的應急管理和后勤保障等工作。（二）明確職責分工。學校應成立衛(wèi)生防病工作小組。明確校長為學校衛(wèi)生防病工作第一責任人，建立學校一把手負總責、分管校長具體抓的防控工作責任制；建立校長、校醫(yī)（保健教師）、班主任（輔導員）三級傳染病防控責任體系，將責任分解到部門，落實到人。（三）建立學生健康體檢制度。新生入學體檢及在校生、教職員工的常規(guī)健康檢查工作每年應進行一次，將結核病檢查列入健康檢查的主要內容，做到對結核病早發(fā)現(xiàn)、早控制。（四）建立健全學校結核病防治工作制度。各學校要根據(jù)本校的特點制訂結核病防治工作管理制度、工作制度、工作職責和責任追究制度、以及應對突發(fā)疫情應急預案制度，以有效應對學校結核病和突發(fā)疫情。（五）建立、健全傳染病疫情監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告相關工作制度及工作流程。明確疫情報告人，并在學校衛(wèi)生防病領導小組的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情報告工作；負責指導全（托幼機構）學生的晨檢、因病缺勤登記、匯總、分析工作。（六）落實班主任（輔導員）在學校傳染病防控工作中的責任。明確班主任（輔導員）是學校晨檢、學生因病缺勤登記、追蹤的第一責任人，負責學生晨檢工作和因病缺勤學生追蹤調查工作。（七）積極開展愛國衛(wèi)生運動。保持校園環(huán)境衛(wèi)生，定期清掃保潔，消除衛(wèi)生死角；對教室、宿舍、食堂、圖書館等人群密集場所定期進行開窗通風；倡導校園文明，不隨地吐痰，亂丟廢物。（八）積極開展衛(wèi)生宣教。廣泛開展預防結核病等呼吸道傳染病的健康教育，舉辦知識講座，開展結核病防治知識的健康教育課，發(fā)放有關結核病和其他傳染病防治知識宣傳資料，普及結核病防治知識。六、各級各類學校，在衛(wèi)生部門指導下，將結核病防控工作納入學校工作計劃；、分管校長具體抓的防控工作責任制，并將責任分解到部門、落實到人； ；； ；。七、中小學校衛(wèi)生保健所；、常見病及其他疾病的防治工作；、應急處置工作。八、學校衛(wèi)生機構 學校衛(wèi)生機構包括校醫(yī)院、衛(wèi)生室、衛(wèi)生保健室等，應在學校 衛(wèi)生防病工作小組的領導下履行以下職責：（院、園）結核病和其他傳染病防治工作計劃的制訂和實施；、登記、報告、轉診和疫情監(jiān)測；對肺結核患者和預防性服藥者進行督導治療管理；； ； ，在結核病防治專業(yè)機構指導下進行結核病篩查。九、晨檢學校要指定專人負責晨檢和傳染病疫情報告工作。要建立健全學校班級肺結核可疑癥狀監(jiān)測網(wǎng)絡，由班主任或班干部擔任班級監(jiān)測員.（1）學校醫(yī)務室（衛(wèi)生室）要組織對監(jiān)測員的培訓，由監(jiān)測員負責每天到校學生的晨檢；了解到校的每名學生是否具有咳嗽、咳痰、發(fā)熱、盜汗等肺結核可疑癥狀，發(fā)現(xiàn)有上述癥狀者及時督促學生就醫(yī)診治。（2）發(fā)現(xiàn)肺結核可疑癥狀者（咳嗽、咳痰 2 周以上，咯血或痰中帶血絲），監(jiān)測員及時同時通知學生家長到結防機構進行診斷，學校并做好晨檢記錄，一旦確診后休學治療。（3）對已轉診的學生，學校醫(yī)務室要密切追蹤轉診后的到位情況，以及結核病防治機構（或定點醫(yī)院）的最后診斷結果。十、肺結核患者的報告與轉診。校醫(yī)院對常規(guī)健康體檢、晨檢和因病缺勤追蹤中發(fā)現(xiàn)的肺結核可疑癥狀者要及時推薦到屬地的結核病防治機構（或定點醫(yī)院）就診檢查。、學校醫(yī)務室要負責傳染病報告和轉診。校醫(yī)院、學校醫(yī)務室（衛(wèi)生室）的醫(yī)務人員診斷發(fā)現(xiàn)肺結核/疑似肺結核患者后，應向區(qū)教育局，保健所報告，以電話形式。十一、學校環(huán)境衛(wèi)生 結核病的感染控制確診結核病患者后，加強公共場所，如教室、宿舍、圖書館、食堂等人群密集場所的通風和消毒是結核病感染控制的重要措施。一般情況下教室、宿舍等公共場所是一個相對密閉的空間，空氣流動較小，人員相對固定。發(fā)現(xiàn)結核病患者的教室、宿舍等，在患者隔離治療后，建議采用以下控制措施：自然通風或機械通風方式，每日通風時間不能小于 70 分鐘。紫外線照射消毒。照射時間不少于 30min。也可選用 %～%過氧乙酸溶液薰蒸或過氧化氫復方空氣消毒劑進行消毒處理可采用熏蒸或超低容量噴霧的方法進行，原則上不建議每日使用化學消毒劑進行空氣消毒，最好兩三天消毒一次。對地面、教室桌椅及其他用品進行消毒。十二、密切接觸者篩查是早期主動發(fā)現(xiàn)肺結核患者的有效手段。與肺結核患者，尤其是涂陽肺結核患者密切接觸的學生存在結核 感染和發(fā)病的風險，長期密切接觸發(fā)生感染的風險更大，因此對肺結核患者的密切接觸者及時進行篩查和處理顯得尤為重要。密切接觸者的定義密切接觸者是指與活動性肺結核患者長時間在一起學習（工作）、居住、生活的人，包括患者的同學（室友）、教師、家庭成員等，以及根據(jù)實際情況判斷的其他密切接觸者。密切接觸者篩查篩查范圍 ：如果同班、同宿舍發(fā)現(xiàn)了 1 例活動性肺結核患者，要對與該病例同班或同宿舍的同學進行篩查；如果在同班、同宿舍同學篩查中新發(fā)現(xiàn)了 1 例及以上肺結核患者，需將密切接觸者篩查范圍擴大至與患者同一教學樓樓層（或宿舍樓樓層）的學生。同時，也要對與肺結核患者密切接觸的家庭成員進行篩查。以上給大家講解的內容，希望通過本次講座讓學校對結防工作更深刻認識，讓我們遠離結核病共創(chuàng)健康校園！謝謝大家。第三篇：學校結核病防治學 校 結 核 病 防 治鄭州外國語新楓楊學校教學目的：讓學生了解什么是肺結核；了解肺結核的癥狀；掌握肺結核的預防；了解國家免費政策。教學重點：掌握肺結核的預防；正確認識和面對肺結核。教學難點：掌握肺結核的預防；正確認識和面對肺結核。教學課時： 一課時教學步驟一：什么是結核?。拷Y核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染