【總結(jié)】第三單元第8課《唯物辯證法的發(fā)展觀》課時訓練(人教實驗版必修4)時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.唯物辯證法要求我們必須用發(fā)展的觀點看問題,必須正確理解發(fā)展的實質(zhì)。下列說法中能夠正確反映發(fā)展的實質(zhì)的是()A.發(fā)展就是事物的運動和變化B.發(fā)展是同一事物的
2024-11-29 22:08
【總結(jié)】第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心?。世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的,聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾,發(fā)展的動力也是矛盾,沒有矛盾就沒有世界。所以矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。矛盾規(guī)律即對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)和核心。矛盾分析法是認識世界、改造世界的根本方法。?。矛盾是反映事物內(nèi)部對立統(tǒng)一關系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是對立
2024-11-26 21:23
【總結(jié)】盤點基礎知識突破核心考點熱點面對面訓練活頁限時(1)唯物辯證法:唯物辯證法的總特征,唯物辯證法的實質(zhì)與核心。(2)唯物辯證法的聯(lián)系觀:聯(lián)系的普遍性,聯(lián)系的客觀性,聯(lián)系的多樣性。(3)用聯(lián)系的觀點看問題:整體和部分的關系,系統(tǒng)優(yōu)化方法。高考考點第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀盤點基礎知識突破核心考點熱點面對面
2025-06-21 08:56
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(三十五)唯物辯證法的聯(lián)系觀一、單項選擇題1.世界衛(wèi)生組織在2021年最后一天公布了最新的埃博拉疫情統(tǒng)計報告,迄今此輪埃博拉疫情已導致疑似或確診感染病例超過2萬人,死亡人數(shù)近8000人。有媒體評論說,在地球村日益縮小的今天,再偏僻的角落也不會是偏僻的,埃博拉病毒和發(fā)達國家的距離只是一趟飛機。這表明()①聯(lián)系是普遍的,面對疫
2024-11-29 08:23
【總結(jié)】第九課 唯物辯證法的實質(zhì)和核心第九課 唯物辯證法的實質(zhì)和核心 考點考點1::(了解)(了解)矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點 考點考點2::(理解)(理解)矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭性的含義 考點考點3::((理解理解))矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其指導意義 考點考點4::(理解)(理解)主要矛盾和次
2025-05-12 08:33
【總結(jié)】第十課創(chuàng)新意識與社會進步教案一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:(1)辯證否定的含義(2)形而上學否定觀(3)肯定一切(4)否定一切(5)“揚棄”的含義(6)創(chuàng)新意識◇理解(1)辯證的否定是事物[1身的否定(2)辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)(3)辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)
2024-12-09 00:01
【總結(jié)】【教學設計】第十課創(chuàng)新意識與社會進步第一框《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》一、教材分析作為世界觀,辯證法昭示我們,世界是一個永不停息地運動、變化和發(fā)展的世界;作為一種思維方法,辯證法要求我們以批判精神和創(chuàng)新意識對待周圍的世界。把握唯物辯證法的革命批判精神和辯證否定觀的基本內(nèi)涵,有助于我們自覺樹立創(chuàng)新意識,有助于我們堅持解放思想、實事求是
【總結(jié)】《解決問題(一)》連乘應用題教學反思七坊中心學校王鳳珍一、創(chuàng)造性地使用教材,讓學生感受身邊的數(shù)學?,F(xiàn)代課程論認為,在教學過程中,教師不應只是被動地按照教材的內(nèi)容進行教學。教師的工作是一個創(chuàng)造性的工作,教材只是教師進行教學的重要依據(jù)。在教學過程中,教師應該結(jié)合教學實際全面地理解課程標準,靈活地、創(chuàng)造性地運用教?Т
2024-11-24 13:51
【總結(jié)】第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:(1)矛盾的含義(2)矛盾同一性、斗爭性的含義(3)矛盾普遍性、特殊性的含義(4)主次矛盾、矛盾主次方面的含義◇理解(1)矛盾同一性與斗爭性的關系(2)矛盾普遍性原理(3)矛盾特殊性是區(qū)別不同事物、區(qū)分事物發(fā)展不同階段的根據(jù)(4)矛盾普遍性與特殊性辯證關系
2024-11-20 03:04
【總結(jié)】單項選擇題專項訓練1.唯物辯證法所說的矛盾是指事物自身包含的A.既相互依賴又相互貫通的關系B.既相互對立又相互統(tǒng)一的關系C.既相互滲透又相互包含的關系D.既相互排斥又相互對立的關系2."人生譬如滑雪,只有知道如何停止的人才知道如何加快速度."這句格言說明事物是
2024-12-02 08:26
【總結(jié)】第九課唯物辯證法的實質(zhì)和核心生活與哲學第一輪復習第九課高考考點(共6個)(一)唯物辯證法的矛盾概念矛盾的同一性和斗爭性矛盾的普遍性和特殊性(二)用對立統(tǒng)一的觀點看問題主要矛盾和次要矛盾的關系矛盾的主要方面和次要方面的關系具體問題具體分析馬克思主義普遍原理與中國實
2024-11-18 11:42
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(三十六)唯物辯證法的發(fā)展觀一、單項選擇題1.(2021·蘇錫常鎮(zhèn)二調(diào))西方“像原始人那樣生活”的擁躉們認為,由于人類的生物進化速度滯后,導致我們不能適應新的生活方式,只有像原始人那樣生活,才會更健康、更快樂。從哲學角度看,這種觀點錯在()A.否定世界發(fā)展的普遍性、永恒性B.只承認絕對運動而否認相對靜止
2024-12-03 08:49
【總結(jié)】第十課創(chuàng)新意識與社會進步第1課時樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求1.知識目標(1)識記辯證否定觀的內(nèi)涵,辯證法的本質(zhì)。(2)理解辯證否定是自我否定,辯證法的否定觀與書本知識、權威思想的關系,辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的關系。(3)分析辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”,是既肯定又否定,既克服又保留;深刻理
2024-11-18 01:07
【總結(jié)】第十課創(chuàng)新意識與社會進步第一框樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求一、教學要求【教學目標】1.知識目標:識記辯證否定觀的內(nèi)涵,形而上學否定觀的基本特點;理解辯證否定是自我否定,辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的關系;分析辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”,是既肯定又否定,既克服又保留。2.能力目標:學會用辯證否定的觀點
2024-12-09 09:24
【總結(jié)】政治:《唯物辯證法的發(fā)展觀》教學案(新人教必修4)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.漫畫表明()A.世界上的任何事物都是普遍聯(lián)系的B.要一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移C.客觀事物隨著人們認識的變化發(fā)展而變化發(fā)展D.世界上一切事物都是變化發(fā)展的解析:漫畫揭示的是人類生活水平的不斷提高,這體現(xiàn)了發(fā)展的觀點,
2024-12-02 08:27