【文章內(nèi)容簡介】 資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新?。?）如果多做幾次，總結(jié)出來結(jié)論可能會更可靠。（2）認(rèn)為是可靠的，因?yàn)閯偛趴匆妿煾蛋崖菽竿聰Q，估計(jì)起了增加長度的作用，使擺動變慢，原來走快的針就走準(zhǔn)了。師傅的做法跟我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是一致。（3）認(rèn)為不是很可靠，認(rèn)為可以忽略空氣阻力的影響，鐘的快慢可能跟它所處的地點(diǎn)有關(guān)。你在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)了什么新的問題？（1）擺的擺動快慢（擺動一次的時間）只跟擺長有關(guān)，那它他究竟是怎樣的關(guān)系呢？（2）實(shí)驗(yàn)中的小球擺動不久就會停下來，掛鐘的擺錘為什么能擺動很長時間？ 交流：把自己寫好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告與同學(xué)共享。交流評價是當(dāng)今科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)，科學(xué)家就是通過交流評價把自己的研究情況告訴別人的，以獲取反饋信息并加以不斷修正。此外在交流中培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，評價中培養(yǎng)學(xué)生之間的互信精神。二、科學(xué)探究的基本要素（1）提出問題（2）猜想與假設(shè)（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（5）分析與論證（6）評估（7）交流 教學(xué)后記：本節(jié)重在學(xué)生參與探究，體會探究的整個過程，練習(xí)使用刻度尺和秒表。學(xué)生在充分參與的過程中，體會到合作的重要性。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！第二篇：走進(jìn)物理世界長城中學(xué)教案課題：走進(jìn)物理世界主備課人：王智華使用人：使用時間：2013【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解物理學(xué)研究的基本內(nèi)容，以及物理知識在現(xiàn)代生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。認(rèn)識到觀察實(shí)驗(yàn)、勤于思考、勇于探究、聯(lián)系實(shí)際、重視自我發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)物理的重要方法?！緦?dǎo)入新課】通過舉例學(xué)生日常生后中常見的物理現(xiàn)象，使學(xué)生感到物理學(xué)習(xí)內(nèi)容非常親切，以縮小學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生之間的心理距離，消除對物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的神秘感。【指導(dǎo)自學(xué)】自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀P2|——P3了解物理學(xué)研究的基本內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)二：閱讀P3——P4知道物理學(xué)的大致發(fā)展歷程。自學(xué)指導(dǎo)三：閱讀P4——P6學(xué)會學(xué)習(xí)物理的大致方法?！緳z測交流】見課堂十分鐘?！拘〗Y(jié)及作業(yè)】課后作業(yè)預(yù)習(xí)第一章第一節(jié)內(nèi)容。附：【板書設(shè)計(jì)】 167。走進(jìn)物理世界一、生活中常見的物理現(xiàn)象二、新奇有趣的物理現(xiàn)象三、物理學(xué)的探究歷程四、怎樣學(xué)好物理教學(xué)反思：第三篇：走進(jìn)物理世界（小編推薦）中考物理復(fù)習(xí)講義第一章 走進(jìn)物理世界知識目標(biāo)：知道常見的現(xiàn)象哪些是物理現(xiàn)象；會正確使用刻度尺；理解誤差的概念并會區(qū)別它與錯誤的不同；知道常見單位間的換算關(guān)系；了解科學(xué)探究的基本思想和基本步驟。能力目標(biāo)：初步學(xué)會觀察、實(shí)驗(yàn)的方法方法獲取信息；初步學(xué)會運(yùn)用已有知識進(jìn)行一些數(shù)值的估計(jì)；初步學(xué)會科學(xué)探究。知識梳理：：物質(zhì)經(jīng)過各種運(yùn)動變化，但物質(zhì)本身或結(jié)構(gòu)并不改變，這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為物理現(xiàn)象。：（1）測量單位：國際單位制（SI）中長度的基本單位是米（m）常用單位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米、埃km、m、dm、cm、mm、181。m、nm、197。換算關(guān)系：1km = 103m1m = 10dm = 102cm = 103mm = 106181。m = 109nm = 1010197。使用：由大單位化成小單位應(yīng)乘以它們之間的進(jìn)率，單位隨之改變；由小單位化成大單位應(yīng)除以它們之間的進(jìn)率，單位隨之改變。注意：換算中不能同時出現(xiàn)兩個單位的乘積關(guān)系；換算過程中單位不能丟；換算過程中盡量避免用除號。例如：36m = 36*100cm = 3600cm68cm = 68* = （2）測量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、三角板、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器使用：①使用前觀察刻度尺：量程、分度值、零刻度線是否磨損。②刻度尺要與被測物體重合（或平行），且刻度尺緊貼被測物體放置，若零刻線已磨損應(yīng)從看得清楚的某一刻度開始量。③讀數(shù)時，視線正對刻度尺的刻度線，不可斜視。既要讀出準(zhǔn)確值，又要讀出估計(jì)值。④記錄時，既要記錄準(zhǔn)確值，又要記錄估計(jì)值，還要注明測量單位。一看二放三讀四記補(bǔ)充：測量體積的常用工具：量筒、量杯①體積單位：1L = 1dm31mL = 1cm3②刻度線分布：量筒的刻度線分布均勻，量杯的刻度線分布是上疏下密。③測量液體體積讀數(shù)時，視線與凹液面相平。（仰視偏小，俯視偏大）思考：如何測量漂浮固體體積？極小的針體積？（3）誤差：測量值與真實(shí)值間的差異。系統(tǒng)誤差：由于儀器本身不精確或?qū)嶒?yàn)原理不完善而引起的。（同一實(shí)驗(yàn)總是偏大或偏小）偶然誤差：由于各種偶然因素對實(shí)驗(yàn)者、測量儀器、被測物理量的影響而產(chǎn)生的。減小誤差方法：①提高測量儀器的精度。② 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。③多次測量求平均。錯誤不同于誤差，錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則或讀取、記錄結(jié)果時中考物理復(fù)習(xí)講義粗心等原因造成的差錯。錯誤可以避免而誤差只能減小不能避免。（4）間接測量的方法及適用范圍：①累積法：使用于尺寸很小的物體，雖然無法用刻度尺直接測量，但可以將若干個相同的物體疊放在一起，測出總長度，然后除以疊放物體的總個數(shù)，就可以得到一個物體的長度。例如：測一張紙的厚度、測一枚硬幣的厚度，測金屬絲的直徑。②替代法：適用于曲線的測量（又叫“化曲為直”）或很長距離的測量。例如：測地圖上的鐵路線和海岸線的長度、測跑道的長度。③配合法：需要借助一些其他的器材來完成測量的方法。例如：用兩只三角板和一把刻度尺配合測量一枚硬幣的直徑。④公式法：利用數(shù)學(xué)、物理知識和公式來間接測量的方法。例如：測圓周率的值，可先測量圓的周長，再用公式計(jì)算。（1）單位：SI制：s常用單位：h、min、ms、181。s、ns1h = 60min = 3600s1ms = 103s1181。s = 106s1ns = 109s（2）測量工具：秒表、電子鐘表、機(jī)械鐘表提出問題猜想與假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析與論證評估習(xí)題：，，這兩位同學(xué)都沒有操作上的錯誤，結(jié)果不同的原因是：： , , ,，根據(jù)以上的記錄結(jié)果，這一物體的長度應(yīng)記作（）：（1）刻度尺的熱脹：（2）刻度尺的彎曲：（3）刻度尺零刻線的磨損：（4）皮尺拉伸過大：（5）視線斜視：，它的100cm3的刻度線距杯底的高度為h，在高度為h/2的刻度線表示容積的數(shù)值為（）第四篇：第一章 走進(jìn)物理世界教案 (精選)第一章 走進(jìn)物理世界一、課標(biāo)要求1．讓學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識與技能、經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程、受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；2．能通過日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測長度，會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度； 3．能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。二、本章教材分析本章是教材的入門篇，共安排了4節(jié)內(nèi)容。在整個教材中，相當(dāng)于一個大的引言。主要圍繞三個問題展開：什么是物理學(xué)？為什么要學(xué)習(xí)物理學(xué)？怎樣學(xué)好物理學(xué)？首先介紹了什么是物理學(xué)，物理學(xué)對人類社會發(fā)展的作用，研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法；然后介紹兩種最常見的測量——時間和長度的測量；最后通過探究擺的奧秘，讓學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)一個完整的科學(xué)探究過程。本章內(nèi)容豐富，立意高遠(yuǎn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)物理具有重要的導(dǎo)向作用，既是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的素材，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理的必要基礎(chǔ)。對于“什么是物理學(xué)”這個問題，學(xué)生需要在后面學(xué)習(xí)物理的過程中逐步認(rèn)識和體會，所以這里教材處理的比較簡單。通過兩個現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)引出了“物理學(xué)就是研究光、熱、聲、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)”。重點(diǎn)不是放在物理學(xué)的定義和內(nèi)涵上，而是放在對情景的感受和實(shí)驗(yàn)?zāi)M的觀察上面，讓學(xué)生感受到這些現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)和嘗試解釋這些現(xiàn)象的興趣和動力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。對于“為什么要學(xué)習(xí)物理學(xué)”這個問題，教材主要是通過第1節(jié)的“物理學(xué)推動了社會的發(fā)展、人類的文明”來體現(xiàn)的。這一段重點(diǎn)介紹了物理學(xué)與我們的生活和社會的關(guān)系，意在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容認(rèn)識學(xué)習(xí)物理學(xué)的作用。本章的教學(xué)重點(diǎn)：⑴培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是物理起始課的重要目標(biāo)。⑵學(xué)會使用測量工具，提高實(shí)驗(yàn)技能。⑶初步感受和體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。本章的教學(xué)難點(diǎn)：正確使用測量工具和合理選擇測量方法。讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，并在經(jīng)歷的過程中體驗(yàn)和感悟科學(xué)探究的方法。三、課時安排全章共4節(jié)，每節(jié)計(jì)劃用2課時；全章小結(jié)與檢測：2課時；共10課時。教學(xué)點(diǎn)滴1．了解一些有趣的物理現(xiàn)象，認(rèn)識物理學(xué)是研究物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì) 結(jié)構(gòu)的科學(xué)。2．認(rèn)識研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法：觀察和實(shí)驗(yàn)、歸納和數(shù)學(xué)分析、建立概念和探究規(guī)律、理性思維等。3．初步體會實(shí)驗(yàn)對物理的重要性。4．了解物理學(xué)在社會發(fā)展和人類文明進(jìn)程中所起的作用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識研究問題運(yùn)