正文內(nèi)容

人美版美術(shù)三下會(huì)變的盒子教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2025-01-04 08:05 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】，在此過程中，掌握紙家具的基本制作規(guī)律。。，協(xié)調(diào)統(tǒng)一本組的制作方案。四、提出作業(yè)要求：運(yùn)用不同材料，不同方法，集體制作出一件或幾件新穎精美的紙家具，并談?wù)勛约旱膭?chuàng)作感受。五、學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。五人為一小組，各組組長(zhǎng)進(jìn)行合理分工，設(shè)計(jì)制作吊飾，體驗(yàn)創(chuàng)作過程。幫助學(xué)生進(jìn)行分工。各

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

人美版美術(shù)三下橙色的畫-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說說你在生活中見過哪些東西和場(chǎng)景是橙色的?橙色給你什么樣的感覺？明快、喜悅、溫馨、熱烈凡高《收獲》凡高《向日葵》米勒《花邊女工》讓我們用橙色來(lái)創(chuàng)作一幅作品吧!

2024-11-11 07:55

人美版美術(shù)三下威武的盾牌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道盾牌有哪些用途嗎？南北朝甲馬作戰(zhàn)圖元代士兵作戰(zhàn)場(chǎng)面你能想象出哪些形狀的盾牌？動(dòng)手試一試：你能又快又好地做出盾牌的形狀嗎？盾牌的哪些地方需要進(jìn)行設(shè)計(jì)？為什么？想一想，可以選擇哪些形象裝飾你的盾牌？想一想，怎樣裝飾色彩使這些盾牌更威武？

2024-11-11 07:55

人美版美術(shù)三下威武的盾牌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)性目標(biāo)：了解古代盾牌的知識(shí)，并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設(shè)計(jì)一個(gè)盾牌，表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受古代人民的勇敢和智慧，激發(fā)學(xué)生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標(biāo)：學(xué)習(xí)盾牌的裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵

2024-11-11 07:55

人美版美術(shù)二上會(huì)變的線條彩圖式教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2024-10-09 19:02

人美版美術(shù)二上會(huì)變的線條彩圖式教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《會(huì)變的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊(cè)。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運(yùn)用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對(duì)來(lái)說比較單純的繪畫基本知識(shí)與技能的教授。學(xué)生分析：線條，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對(duì)于他們來(lái)講確實(shí)很枯燥。為此，我將線條擬人化和

2024-11-19 09:10

人美版美術(shù)二上會(huì)變的線條教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《會(huì)變的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》（人美版）第三冊(cè)。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運(yùn)用，創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品，是一種相對(duì)來(lái)說比較單純的繪畫基本知識(shí)與技能的教授。學(xué)生分析：線條，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對(duì)于他們來(lái)講確實(shí)很枯燥。為此，我將線條擬人化和學(xué)生見面,制作動(dòng)畫

2024-12-08 09:30

人美版美術(shù)二上會(huì)變的線條教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《會(huì)變的線條》教學(xué)反思芙蓉山小學(xué)王倩《會(huì)變的線條》這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生感受不同種線條帶來(lái)的美感，學(xué)習(xí)用線描的方法來(lái)表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫，是學(xué)生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式，低年級(jí)學(xué)生（包括幼兒）的涂鴉，往往都是用線條來(lái)表現(xiàn)。應(yīng)該說，線描使用工具簡(jiǎn)單，畫起來(lái)方便，它對(duì)具體物象既能作概括處理，也可進(jìn)行細(xì)致刻劃。學(xué)習(xí)線描能很

2024-11-19 09:10

人美版美術(shù)三下會(huì)動(dòng)的線條課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】這兩條線給你的感覺一樣嗎？學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞你還能用其他的線條表現(xiàn)具有動(dòng)感的景物嗎？

2024-11-29 09:14

人美版美術(shù)三下會(huì)動(dòng)的線條課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO看書第８頁(yè)下面的

2024-11-29 09:14

人美版美術(shù)三下我們的社區(qū)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們的社區(qū)從整體看，這個(gè)小區(qū)有哪些地方吸引你？A、齊全的配套設(shè)施B、環(huán)境宜人C、造型美觀你在這樣的社區(qū)生活過嗎?它有什么特點(diǎn)?猜猜看，這是什么？設(shè)計(jì)師這樣設(shè)計(jì)垃圾桶有什么用意嗎？路燈做成各式各樣的，有什么好處嗎？你猜一猜它們都可以安放在哪些不同的位置上？這個(gè)社區(qū)里怎么沒

2024-11-29 09:14

人美版美術(shù)三下畫中的線條課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】繪畫作品中的線來(lái)源于生活但與生活中的線一樣嗎?為什么?

2024-11-29 09:14

人美版美術(shù)三下大嘴怪-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你見過的動(dòng)物中，誰(shuí)的大嘴巴給你留下了深刻的印象？這些大嘴給你什么感覺？動(dòng)物們的大嘴可以做些什么？青海守戶石獅山西新絳面花《獅子》陜西澄城面花《虎糕》看看同學(xué)們表現(xiàn)的大嘴怪，你能讀懂這些大嘴巴怪的本領(lǐng)嗎？說一說？動(dòng)物動(dòng)物可以運(yùn)用對(duì)比的方法，把嘴巴畫大，其余畫

2024-11-11 03:41

人美版美術(shù)三下吃蟲草課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】捕蠅草豬籠草瓶子草瓶子草作品自動(dòng)大膽想象，把吃蟲草生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)吧！要求：，輪廓要清晰，畫面要飽滿，有疏密變化。、葉梗、葉子、小蟲等，要變化形狀。，盡最大可能來(lái)吸引小蟲。

2024-11-29 06:51

人美版美術(shù)三下卵石動(dòng)物造型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)

2024-11-11 01:05

人美版美術(shù)三下恐龍世界課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】恐龍是生活在距今大約2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前的、能以后肢支撐身體直立行走的的一類動(dòng)物，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬(wàn)年之久。大部分恐龍已經(jīng)滅絕，但是恐龍的后代——鳥類存活下來(lái)，并繁衍至今。認(rèn)識(shí)恐龍電腦作品學(xué)生作品馬門溪龍甲龍傷齒龍鸚鵡嘴龍霸王龍盔龍

2024-11-29 05:39