【文章內(nèi)容簡介】 8月成功轉(zhuǎn)換為****九年制學(xué)校。學(xué)校服務(wù)岷陽鎮(zhèn)***、***兩個(gè)村，輻射***鄉(xiāng)下阿陽村、小溝山村、白塔梁村。，有兩棟教學(xué)樓，教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)17個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生686人，專任教師49人。校園配套建設(shè)已基本完成，校舍達(dá)到了堅(jiān)固、適用、無危房和能滿足教育教學(xué)所需的基本要求。（二）各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況普及程度：學(xué)校轄區(qū)內(nèi)適齡入學(xué)兒童650人，其中13——15歲適齡少年292名（女136），實(shí)際在校學(xué)生290名，%；7——12歲適齡入學(xué)兒童358人（女157），入學(xué)率100%；轄區(qū)內(nèi)無殘疾兒童。15周歲人口中初等義務(wù)教育完成情況：***村2011年15周歲人口31人，***村49人，全部完成，完成率100%。17周歲人口中初級中等義務(wù)教育完成情況：？？？？？？ 轄區(qū)內(nèi)流動人口子女都能按時(shí)入學(xué)。保學(xué)控輟情況本學(xué)年學(xué)校共開設(shè)17個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)部9個(gè)教學(xué)班，初中部8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生686人（女337人），其中小學(xué)328人（女170人）、初中358人（女167人），輟學(xué)率0%。為了讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，把輟學(xué)率控制在2﹪以內(nèi)，學(xué)校采取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班，教師包學(xué)生的一系列措施.（1）普法宣傳進(jìn)社區(qū)，義務(wù)教育家喻戶曉。我們組織教師走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，廣泛宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，讓廣大居民明白依法送子女上學(xué)，接受九年義務(wù)教育是作為家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，保證了本轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童都能依法入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。（2）建立健全規(guī)章制度，保證在校學(xué)生不流失。一是建立嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍檔案，做到每學(xué)期普查核對一次，確保開學(xué)初與學(xué)期結(jié)束人數(shù)相符；二是建立嚴(yán)格的學(xué)生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學(xué)生，保證學(xué)生順利入學(xué)；三是建立嚴(yán)格的學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出制度，公開流程，按規(guī)定辦理手續(xù)；四是實(shí)行校長總負(fù)責(zé)、校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長包年級、班主任包班級，老師包學(xué)生的“兩基”責(zé)任分工制度，學(xué)校開學(xué)交給多少人，學(xué)期結(jié)束向?qū)W?；亟欢嗌偃?，確保一個(gè)都不少；五是建立貧困生、低保學(xué)生校助機(jī)制，開展獻(xiàn)愛心捐助活動，使弱勢群體學(xué)生能夠順利完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。（3）堅(jiān)持“兩基”連查制、即班級查，年級查、學(xué)校查，并實(shí)行三查連帶責(zé)任，一個(gè)班出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，所負(fù)責(zé)的校級干部、所承包的中層干部將被追究責(zé)任。（4）依法執(zhí)教，依法治校，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，按上級有關(guān)文件精神開齊開足課程，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。(5)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。師資水平：我?，F(xiàn)有教職工51人（男教工27人，女教工24人），平均年齡35歲。其中有專任教師49人，鎮(zhèn)級代課教師2人。其中初中部教師28人，最高學(xué)歷本科28人，；小學(xué)部教師21人（其中1人病休），最高學(xué)歷本科4人，?？?人，中師9人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師2人，中學(xué)一級教師3人，小學(xué)高級教師11人，中學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師20人，實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，為“兩基”工作的開展，提供了良好的師資保障。辦學(xué)條件：。學(xué)校辦公、教學(xué)用房基本齊全，無危房。學(xué)校現(xiàn)配有多媒體教室、電教室、電腦室、圖書室、物理實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室、生物實(shí)驗(yàn)室及準(zhǔn)備室、校園廣播室、舞蹈室、少先隊(duì)活動室、儀器室、會議室。學(xué)校各功能室教學(xué)設(shè)施配備齊全，教學(xué)儀器配備基本達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，均能正常開展教學(xué)活動。學(xué)校現(xiàn)有電腦101臺，各辦公室電腦都接通互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)校藏書13788余冊，能夠滿足學(xué)生的閱讀需求；體育器材較為齊全，音樂、舞蹈器材、服裝均齊全，能正常開展各種課外興趣活動；學(xué)校建有遠(yuǎn)程教育資源衛(wèi)星地面接收站，文體衛(wèi)教學(xué)設(shè)備基本齊全。教育教學(xué)質(zhì)量：我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照九年義務(wù)教育《課程計(jì)劃》，開足課時(shí)，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升。上學(xué)年六年級畢業(yè)班實(shí)際畢業(yè)39人，畢業(yè)39人，畢業(yè)率100%，；其余各年級教學(xué)質(zhì)量亦穩(wěn)中有升，上學(xué)期期末檢測考試中******，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一直好評。體音美教育也得到了全面的發(fā)展，2010年學(xué)校在全縣教育系統(tǒng)“慶六一”文藝匯演中獲得了第二名的優(yōu)異成績，2011年在全縣教育系統(tǒng)“慶五一”文藝匯演中亦獲得了第三名的好成績。（三）建檔工作“兩基”建檔工作是重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)召開會議，安排專人負(fù)責(zé)，抽調(diào)骨干教師參與此項(xiàng)工作，并從“兩基”檔案建設(shè)的重要性、應(yīng)遵循的原則、檔案分類、應(yīng)注意的問題全面加強(qiáng)指導(dǎo)。要求工作人員針對薄弱環(huán)節(jié)，突出迎檢重點(diǎn)，進(jìn)一步明確職責(zé)，將工作內(nèi)容與目標(biāo)責(zé)任相對應(yīng)，全力以赴迎國檢。（四）宣傳工作為了營造“兩基”工作氛圍，增強(qiáng)全民深入了解國家關(guān)于“兩基”的政策法規(guī)、目標(biāo)、內(nèi)容、要求，使之家喻戶曉，深入人心，我校采用家長會、校園廣播、懸掛橫幅、黑板報(bào)、“兩基”工作簡報(bào)、印發(fā)宣傳材料等多渠道、多形式、多層面宣傳 “兩基”工作，努力營造全社會關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會氛圍。（五）校園建設(shè)我校自轉(zhuǎn)換為九年一貫制學(xué)校以來，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，在資金緊缺的壓力下，學(xué)校發(fā)揚(yáng)不怕艱辛困苦的精神，聚合各方面的條件，積極創(chuàng)造、改善教育教學(xué)環(huán)境，徹底改變了學(xué)校的辦學(xué)條件。爭取項(xiàng)目改善辦學(xué)條件我校在縣委、縣政府、教體局的熱心關(guān)懷下，通過引進(jìn)校園災(zāi)后重建項(xiàng)目，新建教學(xué)大樓一棟，解決了學(xué)生教室、教師辦公室緊缺的問題，也填補(bǔ)了各功能室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的空白，為教學(xué)的順利高效開展提供了保障。多年來******銀行為我校的教育事業(yè)提供了大力的幫助，先后為我校捐款395000元，并捐贈電腦110臺，圖書2310冊，文具400套，電腦桌、折疊椅等大量的教育教學(xué)、辦公用品。進(jìn)出口銀行還向我校家庭貧困學(xué)生提供助學(xué)活動，共計(jì)扶助貧困學(xué)生207人次。我校一路走來，都少不了******銀行的無私奉獻(xiàn)。財(cái)政貸款、自籌資金，改善辦學(xué)條件為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)我校的辦學(xué)水平，學(xué)校本著質(zhì)量強(qiáng)校、環(huán)境育人的辦學(xué)理念，加大了校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配置。學(xué)校師生人數(shù)的增加，狹小的活動場所嚴(yán)重制約著教育教學(xué)的順利開展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，在上級部門的關(guān)懷下，爭取財(cái)政貸款200萬，為我校的持續(xù)發(fā)展提供了廣闊的空間；學(xué)校還克服經(jīng)費(fèi)緊張的困難，安裝了電腦語音系統(tǒng)，接通了光釬，配備了多媒體教室、電教室、電腦室等功能室，按標(biāo)準(zhǔn)新建理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一間，為教育教學(xué)工作的有效開展提供了保障；學(xué)校給教室和辦公室安裝窗簾，購置了活動黑板、垃圾桶等設(shè)施，改善辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境；校園的綠化、美化工作也正在按計(jì)劃有序進(jìn)行。（六）掃盲工作為了推進(jìn)掃盲工作，全面完成掃盲任務(wù)，我校成立了掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組，把掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、脫盲人員的鞏固提高相結(jié)合，采用集中培訓(xùn)與包教包學(xué)相結(jié)合，先后舉辦掃盲與實(shí)用技術(shù)多次培訓(xùn)。學(xué)校抽調(diào)骨干教師，認(rèn)真組織，扎實(shí)授課，并采用新的教學(xué)設(shè)備、方式，取得了良好的效果。學(xué)校服務(wù)***、***兩村，共有15——50歲青壯年人口2249人（女1135人），其中，15周歲人口全部脫盲，文盲率0%；15——50周歲***、***%。2008年至2010年，共脫盲7人，有177人參加鞏固提高學(xué)習(xí)，鞏固率100%；轄區(qū)現(xiàn)有文盲22人，%。我校始終把掃盲工作作為日常教育工作的一項(xiàng)大事來抓，并專門設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，安排骨干教師定期進(jìn)行掃盲工作和農(nóng)民文化技術(shù)的培訓(xùn)工作。（七）抓師資水平強(qiáng)自身教師是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的組織者、實(shí)施者和管理者。教師整體素質(zhì)的高低，決定著學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成敗，決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，幾年來，我們以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一 9支能適應(yīng)新時(shí)代要求，完全能勝任實(shí)施素質(zhì)教育的需要，能積極實(shí)施新課程改革的合格的教師隊(duì)伍做為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。第一、在教師的配置上，經(jīng)過多年努力，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，從教師的數(shù)量上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配備上，教師的年齡結(jié)構(gòu)上都能滿足學(xué)校正常進(jìn)行教育教學(xué)的需要。另外從教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和職稱分布合理。第二、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，幾年來，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》和《****市教師職業(yè)道德建設(shè)方案》的要求，我校制定了《***九年制學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案》，通過抓思想政治學(xué)習(xí)，抓職業(yè)道德培訓(xùn)，抓教師管理制度的實(shí)施，提高了我校教師的思想政治素質(zhì)和教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，人人做到了以從事教育事業(yè)為榮、以服務(wù)學(xué)生為榮、以辛勤工作為榮、以團(tuán)結(jié)互助為榮、以誠實(shí)守信為榮、以遵紀(jì)守法為榮、以無私奉獻(xiàn)為榮。第三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的知識學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。幾年來，為了提高教師的學(xué)歷水平，更新和豐富教師的知識結(jié)構(gòu)，我們鼓勵教師通過在職進(jìn)修函授學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)等多渠道提高學(xué)歷水平。同時(shí)，我們在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，組織教師立足學(xué)校實(shí)際，立足教師實(shí)際，立足教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)教育科學(xué)研究工作，通過教師之間的以老帶新、互教互學(xué)、幫教幫學(xué)，個(gè)人鉆研集體交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，逐漸提高了教師的教育教學(xué)能力和藝術(shù)水平。近年來，我校教師已有30余篇論文在省市級報(bào)刊上發(fā)表 10或獲獎，多人獲縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，在市、縣、學(xué)區(qū)各級組織的錄像課大賽、課件比賽中均取得了優(yōu)異的成績。第四、加強(qiáng)管理、科學(xué)評價(jià)，充分調(diào)動教師的工作積極性，增強(qiáng)他們實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。實(shí)施新課改，給我們帶來了全新的教師管理理念，近年來，我們以人為本，以教師發(fā)展為本的理念，堅(jiān)持全面地、科學(xué)地評價(jià)每一個(gè)教師，激發(fā)了他們的責(zé)任感和榮譽(yù)感，我們制定了學(xué)校教師的工作職責(zé)，明確了常規(guī)教學(xué)的要求，堅(jiān)持了教師的考勤考核制度。考核每一個(gè)教師力求做到全面，科學(xué)、公平、公正，使每個(gè)人都心悅口服，促進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（八）抓經(jīng)費(fèi)管理樹形象學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源于財(cái)政下?lián)艿墓媒?jīng)費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策，并制定財(cái)務(wù)管理制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度。完全免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，全體學(xué)生均享受免費(fèi)教科書，無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，“兩免一補(bǔ)”政策得以貫徹落實(shí)。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用按預(yù)算案執(zhí)行，定期公示，公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并報(bào)上級部門審批。近幾年來，學(xué)校無亂收濫支現(xiàn)象，無專項(xiàng)資金的挪用和滯留現(xiàn)象。確保公用經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處，切實(shí)解決教育教學(xué)所需和教師福利等實(shí)際問題，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。（九）抓教育質(zhì)量謀發(fā)展以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體，深化學(xué)校的教育科研。近年來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研組活動時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，關(guān)注新的教研信息和教改動向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。我校還健全、堅(jiān)持“人人上匯報(bào)課，人人參與評課”的教學(xué)制度，啟動“新老教師結(jié)對幫扶活動”并順利開展，為新老教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步提供平臺，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平，有效提高教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)高素質(zhì)教師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)。我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“樂育英才、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，使教師端正實(shí)施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長創(chuàng)造條件，使其逐漸成為我校的學(xué)科帶頭人，然后再帶動新教師的成長，實(shí)現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。以競賽活動為動力，加快學(xué)