【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，上報(bào)局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)整改提高階段考核驗(yàn)收方案，對(duì)我校進(jìn)行考核驗(yàn)收，合格者，轉(zhuǎn)入建章立制階段；不合格者，不予轉(zhuǎn)段，重新“補(bǔ)課”。 五、相關(guān)要求 ，落實(shí)責(zé)任。各黨小組主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行第一負(fù)責(zé)人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在自覺(jué)整改自身存在問(wèn)題的同時(shí)，要認(rèn)真抓好分管和聯(lián)系群眾的整改提高工作，牽頭抓好每項(xiàng)活動(dòng)和整改任務(wù)的落實(shí)，推進(jìn)整改工作扎實(shí)深入開(kāi)展。 ，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)小組加強(qiáng)工作指導(dǎo)，了解掌握各黨小組整改工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究解決辦法，保證整改提高階段工作健康順利開(kāi)展。 ，營(yíng)造氛圍。要進(jìn)一步加大宣傳力度，活動(dòng)工作小組及時(shí)報(bào)送活動(dòng)宣傳情況的相關(guān)信息，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。同時(shí)，要準(zhǔn)確把握整改提高階段的工作重點(diǎn)，大力宣在整改過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)做法和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，為落實(shí)整改營(yíng)造輿論氛圍。 二〇一二年五月九日 第三篇：（中學(xué)）三治三提第三階段方案XX縣區(qū)陳青集鎮(zhèn)二中“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案整改提高階段（第三階段）是檢驗(yàn)“三治三提’’專項(xiàng)活動(dòng)成效的重要環(huán)節(jié)，是解決問(wèn)題、突破創(chuàng)新、進(jìn)一步推進(jìn)工作的關(guān)鍵。為扎實(shí)推進(jìn)此階段工作，根據(jù)《陳青集鎮(zhèn)教育系統(tǒng)關(guān)于開(kāi)展“三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)精神，現(xiàn)制定整改提高階段實(shí)施方案如下： 一、總體要求 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中心?！秾?shí)施意見(jiàn)》要求和市四次黨代會(huì)有關(guān)精神，把切實(shí)解決問(wèn)題、在創(chuàng)新創(chuàng)造上見(jiàn)成效作為此階段工作重點(diǎn)，圍繞剖析查擺出的突出問(wèn)題抓整改，圍繞“強(qiáng)化四種責(zé)任”、“打造商丘六大標(biāo)志”促創(chuàng)新，圍繞構(gòu)筑中原經(jīng)濟(jì)區(qū)東部重要戰(zhàn)略支撐、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣戰(zhàn)略目標(biāo)比貢獻(xiàn)，確保專項(xiàng)活動(dòng)取得階段性明顯成效。努力實(shí)現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。 二、時(shí)間 安排 整改提高階段共安排35天時(shí)間，從10月25日開(kāi)始至11月30日結(jié)束。 三、整改提高階段工作任務(wù)和重點(diǎn) （一）工作任務(wù) 機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)行“四禁令”。即。工作時(shí)間不得擅自離1崗或辦理私事；不得上網(wǎng)聊天、打牌、玩游戲、看電影、炒股等；工作日午間禁止飲酒；不得參與或從事?lián)p害教師形象的活動(dòng)。 提高行政效能實(shí)行“五不讓”。即。一不讓工作在這我里貽誤；二不讓該做的事件積壓；三不讓差錯(cuò)在我課堂上發(fā)生；四不讓學(xué)生或家長(zhǎng)在因?yàn)槲冶焕渎?；五不讓教師形象在我這里受損害。 整改提高推行“四個(gè)一”。各校主要負(fù)責(zé)同志要在教師會(huì)上做一次公開(kāi)承諾，在學(xué)校顯著位臵制作一個(gè)剖析查擺整改問(wèn)題的公示版面，明確一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)剖析查擺出的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)和監(jiān)督，列出并公開(kāi)一個(gè)詳細(xì)的整改時(shí)限表。 （二）工作重點(diǎn) 以規(guī)范從政行為、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升為民形象為突破口；以強(qiáng)化組工干部宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)為著力點(diǎn)；以辦好群眾意見(jiàn)最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦到的事情為目的，針對(duì)剖析查擺到的在“庸、懶、散”方面的種種表現(xiàn)，著力在領(lǐng)導(dǎo)帶頭上下功夫、在解決問(wèn)題上下功夫、在立整立改上下功夫、在開(kāi)門評(píng)議上下功夫、在持續(xù)深化上下功夫、在推動(dòng)工作上下功夫。此階段工作重點(diǎn)是： （1）進(jìn)一步提升學(xué)校形象。學(xué)校利用多種形式將各位教師職權(quán)給予公開(kāi)。統(tǒng)一制作工作崗位職責(zé)牌、人員去向告知牌、辦事公開(kāi)牌，全面推進(jìn)學(xué)校教師掛牌上崗，提升學(xué)校形象。 2（2）進(jìn)一步落實(shí)完善效能制度。交制度細(xì)化到每一個(gè)責(zé)任崗位、工作每一個(gè)層面、每一環(huán)節(jié)。加大問(wèn)責(zé)力度，徹底解決工作效能低下問(wèn)題。 （3）進(jìn)一步提升履職盡責(zé)能力。全力在做好本職工作上求實(shí)效，徹底祛除“庸、懶、散”行為，樹立三種形象，強(qiáng)化“四種”責(zé)任，真正實(shí)現(xiàn)提質(zhì)、提速、提效；著力在創(chuàng)新創(chuàng)造上謀突破，立足本職勤思考、善動(dòng)腦，傾力打造商丘速度、商丘標(biāo)準(zhǔn)、商丘品牌、商丘創(chuàng)造、商丘質(zhì)量、商丘環(huán)境六大標(biāo)志。 （4）切實(shí)解決“吃空餉”和“三閑”問(wèn)題。按照《關(guān)于開(kāi)展長(zhǎng)期脫崗人員專項(xiàng)清理工作的通知》（柘三治辦201120號(hào)）要求，對(duì)長(zhǎng)期脫崗、占編制、吃空餉人員進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查清理，切實(shí)做好對(duì)有關(guān)人員的核查、公示和依法依紀(jì)處理工作，保質(zhì)、按時(shí)完成專項(xiàng)清理工作。認(rèn)真研究、科學(xué)制定人員編制，切實(shí)解決好工作忙閑苦樂(lè)不均，閑單位、閑差事、閑人員等“三閑”問(wèn)題。 （5）認(rèn)真開(kāi)展剖析查擺回頭看活動(dòng)。針對(duì)剖析查擺階段存在的問(wèn)題找得不準(zhǔn)、原因剖析不透、報(bào)告質(zhì)量不高等方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展回頭看，通過(guò)自己查、同志幫、群眾找、組織點(diǎn)，把問(wèn)題找準(zhǔn)，把原因剖析透，把努力方向理清，形成高質(zhì)量的剖析查擺報(bào)告。 四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn) （一）做好轉(zhuǎn)段工作。時(shí)間安排。10月27日前 l、制定階段實(shí)施方案。各位教師在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)專項(xiàng)活動(dòng)辦公 3室整改提高階段實(shí)施方案有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際制定整改提高階段實(shí)施方案。 召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)主要是總結(jié)回顧第二階段工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)專項(xiàng)活動(dòng)辦公室整改提高階段實(shí)施方案及聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話。 （二）制定整改方案。 時(shí)間安排：11月5日前 認(rèn)真分類，歸納梳理。各位教師對(duì)第二階段查找出的突出問(wèn)題，結(jié)合工作特點(diǎn)和實(shí)際，科學(xué)區(qū)分、逐一歸類。屬于思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及工作制度方面的問(wèn)題，結(jié)合剖析問(wèn)題和制定整改措施來(lái)解決；屬于政策性的制定和指導(dǎo)執(zhí)行方面的問(wèn)題，按照職能分工、明確責(zé)任去解決；屬于涉及多方面、多層次的問(wèn)題，通過(guò)建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方力量共同解決；屬于普遍性、長(zhǎng)期性的問(wèn)題，采取制定長(zhǎng)期計(jì)劃、分步實(shí)施、堅(jiān)持不懈抓落實(shí)的辦法去解決。 提出整改措施，制定整改方案。學(xué)校制定的整改方案，要明確整改項(xiàng)目和整改目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任人和整改時(shí)限；領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他工作人員要結(jié)合崗位實(shí)際制定出本人整改方案。無(wú)論學(xué)?；騻€(gè)人的整改方案都要突出操作性、針對(duì)性、時(shí)限性和實(shí)效性，做到整改目標(biāo)明確、整改事項(xiàng)具體、整改時(shí)限嚴(yán)格、整改措施有力。 （三）推進(jìn)整改提高。時(shí)間安排。11月15日前 集中精力抓整改。按照“存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題， 4什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題”的原則，集中力量解決“庸懶散”方面制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題、群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，能立即解決的問(wèn)題要立即解決，一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要明確具體措施和時(shí)限，形成整改臺(tái)賬，跟蹤問(wèn)效考評(píng)，確保承諾兌現(xiàn)。 嚴(yán)格紀(jì)律抓問(wèn)責(zé)。對(duì)問(wèn)題已經(jīng)查實(shí)的，涉嫌違法違紀(jì)的，及時(shí)移交有關(guān)部門處理；對(duì)于造成不良影響的，給予通報(bào)批評(píng)受到兩次以上通報(bào)批評(píng)的，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題該查不查、該處理不處理、該整改不整改的，要停職整改。 通過(guò)整改抓創(chuàng)新。各教師都要把善于創(chuàng)新、致力創(chuàng)造納入整改工作全過(guò)程，通過(guò)不斷地創(chuàng)新、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)組工干部精神狀態(tài)飽滿、目標(biāo)任務(wù)完成圓滿、典型經(jīng)驗(yàn)出彩出新，從而提升教育工作科學(xué)化水平 （四）接受群眾監(jiān)督。時(shí)間安排。11月25日前 征求群眾意見(jiàn)。集中整改階段工作基本結(jié)束時(shí)，整改情況要在一定范圍內(nèi)公布，聽(tīng)取其它教師和學(xué)生的意見(jiàn)，接受社會(huì)、學(xué)生評(píng)議，吸收學(xué)生或家長(zhǎng)的合理意見(jiàn)，進(jìn)行必要的修訂。 對(duì)外公開(kāi)承諾。整改