【總結(jié)】有一種人總是關(guān)心友人有一種人總是善待生人有一種人總是體諒別人有一種人總是牽掛親人我看這樣的人有顆善良的心我說這樣的人是善良的人善良是春比春還暖善良是金比金還純善良的人學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)與能力目標(biāo)?1、理解善良的內(nèi)涵。?2、知道善良的要求。?3、體會(huì)幫助
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】《維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)》第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,其具體規(guī)定怎樣。;理解智力成果權(quán)的內(nèi)涵【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)成果智力權(quán)的內(nèi)涵二、難點(diǎn)理解未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)受法律特殊保護(hù)【知識(shí)準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:(知識(shí)產(chǎn)權(quán))的含義是什么?智力成果權(quán),是公
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】第二課時(shí)我們的智力成果權(quán)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)智力成果權(quán)1、2、3、4、5、6、8、9公民的智力成果權(quán)受法律保護(hù)5、7、10一、單項(xiàng)選擇題(A)解析:此題考查學(xué)生對智力成果權(quán)的理解。智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等,言論權(quán)屬于公民的政治自由權(quán)利,不屬于智力
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】《自我保護(hù)》測試題一、單項(xiàng)選擇題1、張強(qiáng)同學(xué)自以為騎自行車的技術(shù)好,騎車時(shí)不僅速度快,而且不遵守交通規(guī)則。一次在闖紅燈時(shí)與另一輛自行車相撞,結(jié)果造成左手骨折。這件事說明了張強(qiáng)同學(xué)()2、在家庭生活中自我保護(hù)要注意()①防火②防水
2024-11-28 22:25
【總結(jié)】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利維護(hù)受教育權(quán)第一課時(shí)受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)?所謂受教育權(quán)利,是指公民有從國家接受的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的的權(quán)利。同時(shí),受教育也是公民的基本。?個(gè)人(權(quán)利):只有受教育,才能提高自己的素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己,
2024-11-25 22:37
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件第2課時(shí)積極行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)1.公民正確行使權(quán)利要做到:第一,不得損害__________________________。第二,不得損害_________________________利益。第三,要以______________________行使權(quán)利。自主學(xué)習(xí)
2024-11-28 22:28
【總結(jié)】第二單元:善待他人主題詞:誠實(shí)、承諾、信用《木偶奇遇記》一、誠實(shí)是做人的基本原則:1、誠實(shí)的內(nèi)涵:實(shí)事求是,表里如一,說實(shí)話,做實(shí)事,不虛偽,不夸大其辭,不文過飾非一、誠實(shí)是做人的基本原則:1、誠實(shí)的內(nèi)涵:一、誠實(shí)是做人的基本原則:2、誠實(shí)的基本要求:閱讀32-33頁的內(nèi)容,思考:提
2024-11-29 09:48
【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入:公民基本權(quán)利的內(nèi)容主要有哪些?①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由權(quán)利④社會(huì)生活權(quán)利⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利我國憲法規(guī)定公民的人身權(quán)利包括哪些權(quán)利??人身自由權(quán)利?人格尊嚴(yán)權(quán)利?住宅不受侵犯的權(quán)利第六單元我們的人身權(quán)利主題詞
2024-11-24 21:25
【總結(jié)】我……長大了!在不知不覺之間,我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化,這意味著我們正在長大,開始從兒童向成年過渡,跨入青春期的大門,開始人生最美麗的春天。一、青春的喜悅“我的變化”“我”現(xiàn)在與小學(xué)時(shí)在身體上和心理上有哪些變化?1、小學(xué)時(shí)的“我”:2、現(xiàn)在的
2024-11-17 10:32
【總結(jié)】第二課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)1、3、5、7、8、10維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)2、4、6、9一、單項(xiàng)選擇題,未成年人是容易受到各種傷害的弱勢群體,其人格尊嚴(yán)也常常得不到應(yīng)有的尊重。下列行為屬于不尊重未成
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】思想品德《維護(hù)消費(fèi)權(quán)》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識(shí)框架】【核心問題】維護(hù)消費(fèi)權(quán)?、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)及維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)等六項(xiàng)重要權(quán)利??(和解、調(diào)解、申訴、仲裁、訴訟)?【單元測試】一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有
2024-12-04 17:52
【總結(jié)】主題詞:制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感2020年10月16日晚,一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學(xué)校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生,一死一傷,司機(jī)李啟銘不但沒有停車,反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下,李啟銘不但沒有關(guān)心傷者,甚至態(tài)度冷漠囂張,高喊:“有本事你們告去,我爸是李剛!”據(jù)悉,
2024-11-18 02:09
【總結(jié)】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利第二課時(shí)我們的智力成果權(quán)??第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利(知識(shí)產(chǎn)權(quán))的含義智力成果權(quán),是公民或法人對自己創(chuàng)造的成果依法享有的民事權(quán)利。智力成果權(quán)包括權(quán)、權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。如果發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害,如發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有付稿酬,專利
2024-12-01 21:12
【總結(jié)】依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益生產(chǎn)與消費(fèi)是怎樣的關(guān)系?生產(chǎn)消費(fèi)決定反作用提供消費(fèi)對象決定消費(fèi)水平?jīng)Q定消費(fèi)方式創(chuàng)造消費(fèi)動(dòng)力調(diào)節(jié)社會(huì)生產(chǎn)是生產(chǎn)的動(dòng)力是生產(chǎn)的目的創(chuàng)造新的勞動(dòng)力保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性想一想(1)消費(fèi)者的權(quán)利是個(gè)人賜
2024-11-28 22:50
【總結(jié)】《社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,這是他的基本社會(huì)身份。,懂得在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中,每個(gè)人有多種社會(huì)身份,并且明確人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的;明白什么叫社會(huì)責(zé)任,理解社會(huì)身份不同,承擔(dān)的責(zé)任不同。一個(gè)人同時(shí)具有多種社會(huì)身份,而每一種社會(huì)身份都要求他承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任理解負(fù)責(zé)任的意義和代價(jià)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】教學(xué)重
2024-11-19 00:33