讀激勵的力量有感[小編整理](編輯修改稿)
2024-10-01 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性和創(chuàng)造性，使其朝著所期望的目標，努力追求的持續(xù)的心理過程。激勵不僅是一種教育手段，而且是一種教育思想。它是以人為本的，是對孩子的愛、尊重、期待、賞識和贊美，是民主意識在教育中的體現(xiàn)，是孩子主體地位確立的標志。 書中講述了這樣一個實驗：心理學(xué)家讓幾十名智商、能力和學(xué)習(xí)成績差不多的孩子，去做一項有一定困難超出他們能力的事情，結(jié)果他們都沒有完成。后來心理學(xué)家將這些孩子平均分成兩組。對第一組的孩子說：你們很聰明，有能力，相信你們一定能完成這項工作。并在整個過程中不停地鼓勵他們。對第二組的孩子則進行了嚴厲的批評：真是笨蛋，如此簡單的事情都做不了，你們將來還能做什么大事。之后不斷地訓(xùn)斥他們。幾天后，第一組的孩子全部完成了任務(wù)，并且
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1