讀走進快樂語文課堂有感(編輯修改稿)
2025-10-01 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有趣的課堂氛圍并不是信手拈來的，有時需要我們老師苦心孤詣地思考如何去激發(fā)他們的興趣。俗話說的好：磨刀不誤砍柴工，老師充分鉆研了教材，認真的備課。 魏書生老師說過。語文教師不應(yīng)像食品廠的推銷員，以把食品賣出去就算完成任務(wù)，而應(yīng)當像保育員，以考慮孩子的胃口、心靈的需要為己任。不同的課，不同的教師，常常會有不同的導(dǎo)入設(shè)計。不論采用什么樣的方法，教師教學都要以學生為出發(fā)點，不能為了導(dǎo)入而導(dǎo)入。教學導(dǎo)入不僅要有啟發(fā)性、趣味性、知識性，還要講求藝術(shù)性、簡潔性，切實做到為學生服務(wù)，為課堂服務(wù)。 三、及時評價，獲得成功的體驗 作為學生學習的引導(dǎo)者和促進者，教師應(yīng)積極地看
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