【總結(jié)】第一篇：讀《不能承受的生命之輕》有感 讀《不能承受的生命之輕》有感 永恒輪回 在本書的開(kāi)篇，昆德拉就討論了永恒輪回的問(wèn)題。永恒輪回是指一種假定宇宙會(huì)不斷，而且將會(huì)以完全相同的形式循環(huán)的觀念，而且...
2024-10-25 02:39
【總結(jié)】感受挫折遂寧二中實(shí)驗(yàn)校賴志榮什么是挫折？挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過(guò)程中的失利、失敗。在人生道路上，我們會(huì)遇到各種干擾、困難與失敗，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足。這就是所謂的挫折。（課本）?知識(shí)應(yīng)用：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你或者你身邊的人所遭遇的挫折有哪些？小結(jié)：
2025-07-25 07:41
【總結(jié)】 讀《溫柔就是能夠?qū)故篱g所有的堅(jiān)硬》有感 文/陶夢(mèng)柯 《溫柔就是能夠?qū)故篱g所有的堅(jiān)硬》一書，封面秀氣文雅，從畢淑敏獨(dú)特的女性視角，結(jié)合她獨(dú)有的經(jīng)歷，通過(guò)溫暖的文字，仿佛在與讀者輕輕得對(duì)話，告...
2025-09-22 03:28
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 相信自己感受挫折 相信自己感受挫折 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的 同學(xué)們： 早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《相信自己感受挫折》 在面對(duì)失敗時(shí)，你會(huì)怎么樣。在挫折面前，你...
2025-09-12 14:23
【總結(jié)】心理健康主題班會(huì)：挫折是個(gè)體從事有目的的活動(dòng)過(guò)程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足的情緒狀態(tài)。?在中學(xué)階段，我們都展開(kāi)理想的翅膀向往著美好的未來(lái)，但人生的道路往往迂回曲折，坎坷不平。生活的大海并不是風(fēng)平浪靜，海面上有驚濤駭浪，水里有漩渦暗礁，而
2024-11-06 18:40
【總結(jié)】 讀《遇到點(diǎn)挫折算什么》有感 人生如同船一樣，行進(jìn)在大海，有的時(shí)候順風(fēng)順?biāo)?，順利到達(dá)岸邊；有的時(shí)候一路風(fēng)雨，離岸邊遙遙無(wú)期。一路暢通，固然是好的，但風(fēng)雨更能鍛煉我們，讓我們微笑著去面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨。 ...
2025-09-20 20:50
【總結(jié)】第一篇：讀《不能承受的生命之輕》有感 剛拿到這本書，看到這樣的書名，心想:這里到底承載了作者怎樣的思想。 開(kāi)篇是《輕與重》，我想一個(gè)人生命的輕還是中重，和他的人生觀、價(jià)值觀有很大的聯(lián)系吧。不管我們...
2024-10-25 02:25
【總結(jié)】感受挫折?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解挫折的含義；?2、掌握挫折的積極意義和消極影響；?3、能正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)抗挫折能力。材料：偉大的思想家孔子為實(shí)現(xiàn)自己的理想，曾周游列國(guó)而四處碰壁；大詩(shī)人屈原懷一腔報(bào)國(guó)之志，卻遭人陷害投汨羅江而死；貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程中遭受了雙耳失聰?shù)拇驌??農(nóng)民遭到
2024-11-11 23:21
2024-11-19 03:55
【總結(jié)】高中——接受挫折的洗禮參考發(fā)言稿 尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我是來(lái)自376班的韓璐，我今天發(fā)言的主題是《接受挫折的洗禮》。 意大利藝術(shù)家達(dá)·芬奇曾說(shuō)過(guò)：“挫折能夠把人置于死...
2025-01-25 06:18
【總結(jié)】第一篇：中學(xué)生讀《不能承受的生命之輕》有感 這本書是我在8月中旬買的。所以讀的時(shí)間比較緊湊…況且這本書本身就有點(diǎn)深度。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)！在網(wǎng)上查過(guò)，這本書的推薦率還是很高的！所以決定就買它...
2024-10-24 20:44
【總結(jié)】影響心理挫折承受能力的因素????????心理學(xué)家的研究認(rèn)為：一個(gè)人的挫折承受能力有多種因素：（一）生理因素。身體健康的人比體弱多病的人更容易承受挫折；（二）心理因素。一是人格因素，性格開(kāi)朗、個(gè)性完善、意志堅(jiān)強(qiáng)的人比消沉抑郁、內(nèi)向自閉的人更能應(yīng)對(duì)挫折；二是自我認(rèn)知，凡是建立積極的自我認(rèn)知的大學(xué)生面臨
2025-07-18 03:42
【總結(jié)】1關(guān)于大學(xué)生承受挫折能力的調(diào)查報(bào)告摘要：本次調(diào)查分析通過(guò)對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解大學(xué)生面對(duì)挫折的問(wèn)題和影響挫折承受力的因素，對(duì)挫折問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且找到了挫折的原因，總結(jié)大學(xué)生的心理現(xiàn)象，分析挫折承受能力差的傷害，為大學(xué)生能夠很好的面對(duì)挫折制定方案，提供了解決挫折的方法，減少大學(xué)生因?yàn)榇煺鄱艿降膫?。主要采用觀察法，調(diào)查法，文獻(xiàn)分析法，本次
2025-06-04 23:13
【總結(jié)】第一篇：讀《不能承受的生命之輕》 不能承受的生命之輕 讀書筆記之《不能承受的生命之輕》 內(nèi)容簡(jiǎn)介：a主要人物--托馬斯（外科醫(yī)生）特蕾莎薩比娜弗蘭茨 b時(shí)代背景--小說(shuō)情節(jié)發(fā)生在1968年蘇聯(lián)...
2024-10-25 04:52
【總結(jié)】第一篇：不能承受的生命之輕有感 讀《不能承受的生命之輕》有感 輕與重，這組相對(duì)的概念，在書中的每一個(gè)角落幽靈般的閃現(xiàn)著，愛(ài)情，理想，背板，媚俗，生存，都在這張輕重交織的人生之網(wǎng)中互相聯(lián)系著，糾纏著...
2024-10-21 15:06
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