【總結】第一篇:《小鹿的玫瑰花》教學設計 小鹿的玫瑰花學情分析: 二年級下學期是小學階段低年級向中年級過渡的重要時期。學生在經(jīng)過一年半的學習后,在識字量,自學能力和討論思考方面已經(jīng)有了一定的基礎了,所以在...
2024-10-28 23:29
【總結】“基于課標的課堂教學”教案設計課題名稱4、小鹿的玫瑰花課時2課標要求1.喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。2.認識常用漢字1600(-1800)個左右,其中800(-1000)個左右會寫。3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4.寫字姿勢要正確,字要寫得規(guī)范、端正、整潔,努力養(yǎng)
2025-04-17 00:48
【總結】小鹿的玫瑰花教學設計 教學目標 1、知識與能力: ?、艜J8個生字,會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語。 ?、品纸巧首x課文。 ?、嵌眯÷沟拿倒鍨槭裁礇]白栽。 ?。?..
2024-12-06 22:36
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小鹿的玫瑰花》教學設計 《小鹿的玫瑰花》是一篇人文情愫濃厚的童話故事,因此本課設計力圖體現(xiàn)“以情感變化為基點,以讀為主線,以感悟為手段”的新課程理念,讓...
2025-04-15 00:26
【總結】第一篇:小鹿的玫瑰花教學設計 小鹿的玫瑰花教學設計 課前透視: 這是一篇引人深思的童話故事。在美好的春光里,盡管小鹿因為跌傷腳沒有親眼看見自己栽種的玫瑰花,但聽到黃鶯和微風的贊美之后卻感到這些玫...
2024-10-29 03:50
【總結】第一篇:《小鹿的玫瑰花》教學反思 《小鹿的玫瑰花》教學反思 執(zhí)教者:富都小學何笑歡 《小鹿的玫瑰花》是一篇能夠引起學生思考而又有所感悟的童話故事。我在教學本課時,重視低年級的識字教學,把隨文識字...
2024-11-05 06:24
【總結】14、小鹿的玫瑰花百色市逸夫小學黃晶晶第二課時教法學法:自主、探究合作。教學目標:。。教學重點。。一、導入師:同學們,還記得小鹿種的玫瑰花嗎?生:記得。師:我們一起欣賞吧?。ǔ鍪炯t玫瑰圖片)師:看了這些花,你覺得美不美
2024-11-21 04:39
【總結】第一篇:小鹿的玫瑰花的教學反思 《小鹿的玫瑰花》是人教版二年級語文教材。為了讓學生感受鹿弟弟種了玫瑰卻因養(yǎng)傷看不到花開的“惋惜之情”,我精心設計了這樣的導言:“鹿弟弟辛辛苦苦種了玫瑰,結果一朵花也沒...
2024-10-29 03:29
【總結】第一篇:《小鹿的玫瑰花》的教學反思 本課中要求學生會寫的生字有12個,而且有幾個比較復雜,在教學寫字中有幾個感覺指導的比較好的。 “漸”:這個生字可以說是左中右結構,也可以說是左右結構,書寫這個字...
2024-11-05 06:45
【總結】《小鹿的玫瑰花》教學實錄與反思教學片斷一:小鹿種的玫瑰花,黃鶯看見了,微風看見了,你想想,還會有誰看見了,它們又會對小鹿說些什么呢?生:蝴蝶看見了,它對小鹿說:“小鹿,我看見了你種的玫瑰花,可漂亮了,我一看見那些美麗的玫瑰花,我就會在花從中跳舞!大家都夸我是花中的蝴蝶仙子呢!”生:小蜜蜂看見了,它
2024-12-03 12:20
【總結】小學語文第四冊《小鹿的玫瑰花》執(zhí)教:楊春教學目標1、認知目標:理解重點詞語,句子,讀懂課文。2、能力目標:憑借課件,發(fā)揮想象,理解課文內(nèi)容,懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。3、情感目標:有感情的朗讀課文,體驗為別人創(chuàng)造快樂,自己也能從中得到快樂。教學重難點懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。體驗到為別人創(chuàng)造幸福,自己也能從中得到快樂。教學準備多媒體課件,
2025-05-12 01:50
【總結】第一篇:4《小鹿的玫瑰花》教學設計 《小鹿的玫瑰花》教學設計 【教學目標】: 1、會認8個生字,會寫12個生字。積累“我會讀”中的詞語,培養(yǎng)積累詞語的興趣。 2、分角色、有感情地朗讀課文,懂得...
2024-10-28 21:43
【總結】第一篇:小鹿的玫瑰花優(yōu)秀教學設計 人教版第四冊《小鹿的玫瑰花》教學設計 【教材分析】 《小鹿的玫瑰花》是人教版第四冊第4課,是一個能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。在美好的春天里,小鹿種了一...
2024-10-29 03:43
【總結】樊城區(qū)二年級小學語文導學案課題:4、小鹿的玫瑰花課型:閱讀課課時:2課時(第1課時:導學、獨學、對學、群學);第2課時(預展、大展示、評學)學習目標:1、我會認8個生字,會寫12個字。2、我能通過有感情地朗讀課文,懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。
2024-11-21 04:06
【總結】第一篇:《小鹿的玫瑰花》讀后感 《小鹿的玫瑰花》讀后感 山京畜牧場學校四年級(1)班楊小超指導教師:楊明珍 小鹿在門前中了一叢玫瑰花,它經(jīng)常給玫瑰花松土、澆水,玫瑰慢慢長大,打了許多花骨朵,可是...
2024-10-28 23:58