4、小鹿的玫瑰花導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-27 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 預(yù)展： 針對展示方案，分組思考展示方式及預(yù)展。 展示主題： 朗讀感悟，體會(huì)情感，準(zhǔn)確識(shí)記書寫生字詞語。 方案一：掌握字詞，夯實(shí)基礎(chǔ) 建議： 利用多種方法識(shí)記生字、組詞、聽寫易錯(cuò)的生字。如利用漢字的特點(diǎn)識(shí)字，教表示動(dòng)作的字“瘸、拐”等結(jié)合具體的生活現(xiàn)象啟發(fā)了解字意。 方案二：理解 內(nèi)容，體會(huì)情感。 建議： 1 讀一讀 ：采用多種形式 分角色 有感情地朗讀課文。 2 演一演： 帶著表情和動(dòng)作來演一演 小鹿、鹿弟弟、黃鶯和微風(fēng)等角色。 3 悟一悟： 想想黃鶯和微風(fēng)為什么會(huì)贊美小鹿。 4 贊一贊： 說一說在平時(shí)的生活中你的的朋友或父母為你做了哪些事讓你感到幸福和快樂。 方案三：拓展延伸，豐富積累 建議： 用自己 的方式 為父母或同學(xué)做一件力所能及的事情，并把自己的感受和他們的心情記下來。
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