讀改變教師的75個(gè)教育瞬間有感某年字[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-01 03:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情感，融化學(xué)生心中的冰雪，送去人間的真情，用自己的耐心和智慧給予學(xué)生最大的肯定，奉獻(xiàn)自己的愛心，奉獻(xiàn)自己的一生，讓真正的教育在愛中得以延續(xù)。 第三篇章講述的是點(diǎn)亮學(xué)生心中的那盞燈。每個(gè)人心中都有一盞心燈，一盞亮著的心燈，它能照亮腳下的路程，讓我們順利前行。困境中，心燈是希望，是黑暗中的啟明星，指引我們前行的方向；無(wú)助時(shí)，心燈是溫暖，讓我們體會(huì)到愛的溫情；迷惘時(shí)，心燈是陽(yáng)光，驅(qū)散心中的霧霾，照亮陰暗的心靈，指引我們向前行。讀完了這一篇章的小故事，我意識(shí)到對(duì)于學(xué)生心靈洗禮的重要性，純潔心靈對(duì)于一個(gè)老師的重要性。學(xué)會(huì)閱讀，與書籍為友，不斷地從書籍中汲取智慧和能量，選擇高質(zhì)量的書籍，學(xué)著踮起腳尖摘桃子，從哪些有深度和高度的書籍中汲取更大的力量，讓書籍充分潤(rùn)澤我們的生命；學(xué)會(huì)信任，在學(xué)生的心田中播下信任的種子，使我們潤(rùn)澤自己的生命，也是潤(rùn)澤學(xué)生生命的開端；學(xué)會(huì)欣賞，欣賞我們的每個(gè)學(xué)生，欣賞生活中的種種美好；學(xué)會(huì)微笑，試著將美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們，讓它成為心與心之間的橋梁。讓我們用人性的正能量，點(diǎn)燃學(xué)生和自己的生命心燈，幫助我們昂首闊步前行。 第四篇講述的是對(duì)孩子的激勵(lì)和包容，讓孩子慢慢來(lái)。鳥的各種飛翔高度是配合自己的需要，花朵不同的燦爛只為了要延續(xù)生命，世間萬(wàn)物的存在均有著自己的美好之處，無(wú)須比較，更無(wú)須為了應(yīng)和他人而匆匆前行。對(duì)生命的追求，應(yīng)該是帶著因?yàn)樽鹁瓷馁n予，欣賞生命的力量，而不是在有限空間里團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)尋找“更好”和“最好”。讀完了這一篇講述的小故事后，我充分認(rèn)識(shí)到了教師對(duì)于孩子們的重要作用，我們永遠(yuǎn)都是孩子們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。真正的教育是一陣風(fēng)，用激勵(lì)化成，吹動(dòng)樹搖動(dòng)，推動(dòng)云翱翔；真正的教育是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，為干涸的心田送去生命之源；真正的教育是一首歌，給學(xué)生以快樂，讓他們感到愉悅，促其成長(zhǎng)；真正的教育是守望，告訴學(xué)生：孩子你慢慢來(lái)，我在這里等你。讓我們用激勵(lì)做搖動(dòng)樹、推動(dòng)云的那陣風(fēng)，吹過學(xué)生的心田，讓每一個(gè)孩子都從容走完自己的一生。 第五篇講述的是積極健康良好心態(tài)的重要性，心態(tài)決定教態(tài)。假如把人生視為一座橋，能否到達(dá)成功的彼岸關(guān)鍵就在于我們的心態(tài)；假如把教育比作一條路，能否順暢前行關(guān)鍵也在于我們的心態(tài)。心態(tài)決定著我們的教態(tài)。有什么樣的心態(tài)就形成怎樣的教態(tài)，有什么樣的教態(tài)就培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。讀完了這一篇講述的小故事、小哲理后，我認(rèn)識(shí)到：教育是需要堅(jiān)持和投入的一件事，是需要用心去做的一件事；教育是需要認(rèn)真的一件事，是需要認(rèn)真對(duì)待工作和學(xué)生的一件事；教育是沒有抱怨的一件事，無(wú)論我們遇到什么困境和障礙，都要相信老天是最公平的，把困難當(dāng)成一個(gè)超越自我的契機(jī)；教育是需要不斷探索的一件事，需要不斷思考教育的新思路、新方法，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向；教育是需要美德的一件事，需要在我們的心靈上種植新的思想、培養(yǎng)起良好的道德品格；教育是需要真誠(chéng)的一件事，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)一輩子老師，一生堅(jiān)持做一件事情，把它做好。 第六篇講述的是作為老師不斷提升自己師能的重要性。我們望不到天涯的盡頭是因?yàn)槲覀冋镜锰h(yuǎn)；我們追不上云的腳步，是因?yàn)闆]有攀到頂峰。只有站到高處，抓住風(fēng)的衣角，借助它的力量，方能追上疾行的夸父；只有來(lái)到深谷，才能聽到前行著的足音。讀完了這一篇講述的小故事、小哲理后，我充分認(rèn)識(shí)到：作為老師，需要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，做好學(xué)生的表率；需要不斷探索教育的方法，學(xué)會(huì)與自己的學(xué)生溝通，幫助學(xué)生完善自己的人生；需要我們不要將自己的期望強(qiáng)加給學(xué)生，而應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，讓他們按照自己的意志確定人生的目標(biāo)；需要我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造，運(yùn)用自己的心力，創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生；需要我們熱愛自己的職業(yè)，用自己富足的精神世界來(lái)豐富我們清苦的生活；需要我們因材施教，對(duì)不同的孩子給予對(duì)方最好的教育；需要我們愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生懂得愛與同情。
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