讀改變教師的75個教育瞬間有感某年字[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-01 03:38 本頁面
【文章內容簡介】 情感，融化學生心中的冰雪，送去人間的真情，用自己的耐心和智慧給予學生最大的肯定，奉獻自己的愛心，奉獻自己的一生，讓真正的教育在愛中得以延續(xù)。 第三篇章講述的是點亮學生心中的那盞燈。每個人心中都有一盞心燈，一盞亮著的心燈，它能照亮腳下的路程，讓我們順利前行。困境中，心燈是希望，是黑暗中的啟明星，指引我們前行的方向；無助時，心燈是溫暖，讓我們體會到愛的溫情；迷惘時，心燈是陽光，驅散心中的霧霾，照亮陰暗的心靈，指引我們向前行。讀完了這一篇章的小故事，我意識到對于學生心靈洗禮的重要性，純潔心靈對于一個老師的重要性。學會閱讀，與書籍為友，不斷地從書籍中汲取智慧和能量，選擇高質量的書籍，學著踮起腳尖摘桃子，從哪些有深度和高度的書籍中汲取更大的力量，讓書籍充分潤澤我們的生命；學會信任，在學生的心田中播下信任的種子，使我們潤澤自己的生命，也是潤澤學生生命的開端；學會欣賞，欣賞我們的每個學生，欣賞生活中的種種美好；學會微笑，試著將美麗的微笑留給可愛的學生們，讓它成為心與心之間的橋梁。讓我們用人性的正能量，點燃學生和自己的生命心燈，幫助我們昂首闊步前行。 第四篇講述的是對孩子的激勵和包容，讓孩子慢慢來。鳥的各種飛翔高度是配合自己的需要，花朵不同的燦爛只為了要延續(xù)生命，世間萬物的存在均有著自己的美好之處，無須比較，更無須為了應和他人而匆匆前行。對生命的追求，應該是帶著因為尊敬生命的賜予，欣賞生命的力量，而不是在有限空間里團團亂轉尋找“更好”和“最好”。讀完了這一篇講述的小故事后，我充分認識到了教師對于孩子們的重要作用，我們永遠都是孩子們最堅強的后盾。真正的教育是一陣風，用激勵化成，吹動樹搖動，推動云翱翔；真正的教育是一場雨，滋潤萬物，為干涸的心田送去生命之源；真正的教育是一首歌，給學生以快樂，讓他們感到愉悅，促其成長；真正的教育是守望，告訴學生：孩子你慢慢來，我在這里等你。讓我們用激勵做搖動樹、推動云的那陣風，吹過學生的心田，讓每一個孩子都從容走完自己的一生。 第五篇講述的是積極健康良好心態(tài)的重要性，心態(tài)決定教態(tài)。假如把人生視為一座橋，能否到達成功的彼岸關鍵就在于我們的心態(tài)；假如把教育比作一條路，能否順暢前行關鍵也在于我們的心態(tài)。心態(tài)決定著我們的教態(tài)。有什么樣的心態(tài)就形成怎樣的教態(tài)，有什么樣的教態(tài)就培養(yǎng)出什么樣的學生。讀完了這一篇講述的小故事、小哲理后，我認識到：教育是需要堅持和投入的一件事，是需要用心去做的一件事；教育是需要認真的一件事，是需要認真對待工作和學生的一件事；教育是沒有抱怨的一件事，無論我們遇到什么困境和障礙，都要相信老天是最公平的，把困難當成一個超越自我的契機；教育是需要不斷探索的一件事，需要不斷思考教育的新思路、新方法，找準前進的方向；教育是需要美德的一件事，需要在我們的心靈上種植新的思想、培養(yǎng)起良好的道德品格；教育是需要真誠的一件事，用真誠打動學生，幫助學生形成良好的世界觀、人生觀和價值觀。當一輩子老師，一生堅持做一件事情，把它做好。 第六篇講述的是作為老師不斷提升自己師能的重要性。我們望不到天涯的盡頭是因為我們站得太遠；我們追不上云的腳步，是因為沒有攀到頂峰。只有站到高處，抓住風的衣角，借助它的力量，方能追上疾行的夸父；只有來到深谷，才能聽到前行著的足音。讀完了這一篇講述的小故事、小哲理后，我充分認識到：作為老師，需要時刻嚴格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，做好學生的表率；需要不斷探索教育的方法，學會與自己的學生溝通，幫助學生完善自己的人生；需要我們不要將自己的期望強加給學生，而應該順應學生的個性特點，讓他們按照自己的意志確定人生的目標；需要我們學會創(chuàng)造，運用自己的心力，創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生；需要我們熱愛自己的職業(yè)，用自己富足的精神世界來豐富我們清苦的生活；需要我們因材施教，對不同的孩子給予對方最好的教育；需要我們愛學生，尊重學生，讓學生懂得愛與同情。
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