讀我是人民教師有感某年字(編輯修改稿)
2024-10-01 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 需要烏托邦，需要田園牧歌式的價值追求；教育需要抗?fàn)幨柽h自然、脫離生活和缺乏詩意的種種弊端，才能引領(lǐng)兒童回歸田園，融入生活，激活其野性思維和原始生命的力量。教育是基于信仰的事業(yè)，建立對教育的責(zé)任心和使命感，做有理想夢的教師，留住心中那盞信念的燈。 四、提升人品修養(yǎng)：做一名有道德的教師 水有容清納濁的寬大容量，水善于以自己的清潔洗凈他人的污濁，教師也應(yīng)像水能容善洗濁一樣善于改正、包容學(xué)生的錯誤和缺點，提升學(xué)生的品格修養(yǎng)。烏申斯基說過：教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽關(guān)；教育者的人格是教育事業(yè)的一切。作者在文中說可以利用教育者的人格力量影響學(xué)生，而且好教師一定要學(xué)會寬容，身正為范樹威信，同時學(xué)會感恩，做陽關(guān)教師。 五、建設(shè)精神樂園：做一名高情商的教師 教師從事的是塑造人的事業(yè)，是引導(dǎo)學(xué)生積極進取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)青少年的探索精神，自己就要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同樣，你要讓孩子們將來成為一個快樂的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會快樂地生活著。讓我們守住靈魂深處的寧靜，打開心結(jié)學(xué)會放松，煥發(fā)童心，激活
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1