讀沙克爾頓的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有感(編輯修改稿)
2025-10-01 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前進。通過書中，如下時間概要歷程，我們可以清晰的看到這一點。 1915年1月19日，堅韌號被困冰中，隊員們?nèi)﹂_冰，在船上過冬。比以往更緊密的團結(jié)在一起。 1915年7月，堅韌號側(cè)傾，水無情的涌向船中，木質(zhì)船身和探險隊員的安全感開始崩潰。 1915年10月27日，堅韌號沉入海里。隊員們開始在浮冰上露營。出現(xiàn)分歧，出現(xiàn)所謂一個人的暴亂，木匠發(fā)出抗議。沙克爾頓平息紛爭，探險繼續(xù)。 1916年4月9日，浮冰化開，探險隊在沙克爾頓的帶領(lǐng)下踏上穩(wěn)固的地面。 1916年5月10日，沙克爾頓帶領(lǐng)救援船尋求南喬治亞島的救援。用了3天3夜翻越冰川。 以上時間歷程，很難想象堅韌號沉沒，給整個探險隊帶來的沖擊，探險隊飽受打擊。從一個故事的觀眾角度來看，此時堅韌號的象征意義不亞于沙克爾頓本身，堅韌號作為載體，承載著整個團隊的目標(biāo)與希望，也是大家返回的重要工具，沒有比他的沉沒讓整個團隊進退維谷。整個團隊陷入一個絕境，怎樣才能使眾人行。他通過建立信任和增進關(guān)系來促進協(xié)作。通過增強每個團隊成員的自主意識和發(fā)展能力來增強他人的實力。比如一個人暴動中的木匠，就創(chuàng)新式的打造了救援船，讓沙克爾頓有機會，尋求外部救援，才具備了故事結(jié)尾的全部團員獲救的大結(jié)局。 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 同時，整個歷程也傳遞給我們一個重要的信息，無論面對什么困境，引領(lǐng)組織的領(lǐng)導(dǎo)者需要牢記最終目標(biāo)，及長期的，戰(zhàn)略性的目標(biāo)。集中精力實現(xiàn)短期目標(biāo)，將有限的資源聚焦于重要的短期目標(biāo)，確保組織的生命力得到保障。正如堅韌號的沉沒，沙克爾頓及時調(diào)整了組織的士氣及短期目標(biāo)，凝聚力量，引領(lǐng)組織走出困境。樹立了可見的，象征和個人榜樣。正如，他語氣堅
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