【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 于永正:于永正給年輕教師的十條建議 。 鈴聲落了,教室里的多數(shù)人如果對你視而不見,依然我行我素,亂哄哄的(低年級小朋友尤甚),你不要發(fā)脾氣,而要靜靜地觀察每...
2025-04-15 00:44
【總結】1 于永正老師案例 特級教師于永正老師的言語交際說寫訓練實 驗開拓了寫作教學的新思路,對我們的口語交際訓練有很好的指導 價值。讀他的言語交際課堂實錄,常常被他獨出心裁的設計所折 服。于老...
2025-08-06 16:01
【總結】第一篇:于永正案例教學 用“陷阱”教學 當于老師來到教室里之后,就問同學們叫他什么,有的同學叫他于老師,有的同學叫他爺爺,但他卻說有沒有同學敢直呼他的名字,結果真的有同學直接說出了他的名字。但他卻...
2024-10-03 17:33
【總結】第一篇:于永正(本站推薦) 于永正:語文教育,應該為學生留下什么? 在報刊上,經常見有人引用愛因斯坦這樣一句話:“當一個人把在學校里學到的東西全部忘掉之后,剩下來的才是素質。”不知這句話出自何處,...
2024-10-20 22:04
【總結】第一篇:懷念于永正老師 像您一樣做一味性溫、味甘的“甘草” ----沉痛緬懷于永正老師 周五在開車回家的路上,驚聞于永正老師病逝了,握方向盤的手竟然不由自主的抖了起來,內心一時波瀾起伏不能自己,...
2024-10-06 04:24
【總結】 讀《我是女王》有感 XX縣區(qū)院控告申訴檢察科周梅 歌德。這個世界要是沒有愛情,它在我們心中還會有什么意義。這就如一盞沒有亮光的走馬燈。 《我是女王》是玄默著伊能靜監(jiān)制的一部情感小說,臺灣藝人...
2024-10-01 03:32
【總結】于永正《教海漫記》讀后感 感謝工會活動讓我有機會拜讀了于永正老師的《教海漫記》。說實話最初拿到這本書,只是想隨便翻翻而已,哪知開卷一讀,竟愛不釋手,如獲至寶。這本書是于老師幾十年教育的經驗集粹,是于...
2025-04-05 07:14
【總結】第一篇:于永正老師與網友談簡單語文. 于永正老師與網友談“簡單語文” 我以為,語文中的“簡單”應該有這樣三個指向:其一,“簡單”的是最為基本的。就語文學科而言,它指的是語文本身應該承載的東西,諸如...
2024-11-03 23:51
【總結】第一篇:于永正簡單語文講座 于永正簡單語文講座 1、簡單語文的實質是什么? 簡單語文最早我是從崔巒先生那兒讀到的,他說:“我們欣賞并提倡簡簡單單教語文,本本分分求發(fā)展,扎扎實實求發(fā)展,回歸常態(tài)的...
2024-11-03 23:43
【總結】 讀《磨菇是怎樣長成的》有感 當我剛看到《蘑菇是怎樣長成》的這篇文章的標題時,我不禁笑出聲來,心想這還用說嘛,當然是精心照顧,才能長出好蘑菇。可是當我看完這篇文章時,我不進陷入沉思。 這篇文章向...
2024-10-01 03:29
【總結】第一篇:讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感 讀《鋼鐵是怎樣練成的》有感 曹雅雯 “人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話用在《鋼鐵是怎樣練成的》中主人公保爾·柯察金身上再合適不過了;一句“為解放全...
2024-11-03 22:05
【總結】第一篇:讀鋼鐵是怎樣練成的有感 讀鋼鐵是怎樣練成的有感 人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題??矗核跉埣埠螅敛换倚?,還要頑強學習,努力工作,并且開始了文學創(chuàng)作。后來雙目...
2024-09-23 05:04
【總結】第一篇: 教材說明: 《小稻秧脫險記》是一篇科普性的童話故事,寓農業(yè)常識于生動的故事之中。全文采用擬人化的手法形象地寫出了雜草對于稻秧生長的危害,以及噴灑除草劑對保護稻秧所起的重要作用。故事的主角...
2024-10-21 01:22
【總結】第一篇:于永正老師的建議 于永正給新老師的20條貼心建議 一、老師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口。 鈴聲落了,教室里的多數(shù)人如果對你視而不見,依然我行我素,亂哄哄的(低年級小朋友尤甚),你不要...
2024-11-03 23:52