讀中小學黨建工作實務(wù)操作手冊有感(編輯修改稿)
2025-10-01 03:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”演講比賽，參觀護國戰(zhàn)爭紀念館、朱德紀念館紅色基地等活動。通過活動，黨員教師們受到思想的洗禮，懂得工作中應(yīng)嚴格要求自己，嚴于解剖自己，用黨性信念來激勵自己，磨練升華自己，用黨性原則對照自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。 ，提高黨員教師的專業(yè)素養(yǎng)。如開展黨員教師書法比賽，黨員教師讀書交流活動，黨員教師征文比賽等活動。通過系列活動的開展，提高黨員教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。 三、抓問題，加強黨建工作的整改質(zhì)量。 。一是黨員教師幫忙查，通過開展民主生活會和組織生活會，在黨員干部和黨員老師群體中開展批評和自我批評，查找出個人和支部存在的問題；二是教職工幫忙查找問題。設(shè)立“校長（支部書記）信箱”，歡迎教職工對學校工作提意見，每周一定時開箱了解情況；三是家長社會幫忙查。學校根據(jù)實際情況，實行校區(qū)負責制，三個副校長分別為三個校區(qū)負責人，履行校區(qū)校長職責，并規(guī)定每周五下午為“校區(qū)接待日”，校區(qū)負責人和校區(qū)中層干部到校門口接待來訪家長和社會人員，當面溝通，及時疏導
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