茶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)文化建設(shè)規(guī)劃方案(編輯修改稿)
2024-10-01 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡意深教育標(biāo)語布置在墻壁上，點綴于綠蔭間，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境與辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，“專、思、主”。通過多層次、多方位布置設(shè)計，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。 （二）人文校園建設(shè) 德育工作始終貫穿“以人為本”思想。 以“學(xué)會做人”為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成志向高遠(yuǎn)、品德高尚、個性鮮明、創(chuàng)新尚美的現(xiàn)代文明小公民。學(xué)校的德育工作、教育教學(xué)活動、文化藝術(shù)熏陶、學(xué)校社會家庭的合力，無不滲透“以人為本”思想。 因材施教，“人本教育”的特色。 學(xué)校本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，盡可能地讓學(xué)生人盡其才，才盡其用。根據(jù)學(xué)生特長和自愿，開設(shè)各類興趣小組：美術(shù)、合唱、舞蹈、體育一年一度的慶“六一”文藝匯演，學(xué)生特色作業(yè)展讓學(xué)生大顯身手。 建立為學(xué)生服務(wù)的群團(tuán)體系，關(guān)愛學(xué)生。公平教育，有教無類，是孔子教育思想的體現(xiàn)。行為困難生，經(jīng)濟(jì)困難生，心理、生理缺陷學(xué)生，在我校都得到更多的幫助和關(guān)愛。學(xué)校成立“家長工作委員會”，對各類學(xué)生排查、摸底，定期和不定期對這些學(xué)生談心、學(xué)習(xí)、組織活動、心理咨詢。設(shè)立校長熱線電話及談心工作箱，及時聽取學(xué)生、家長、社會和教師心聲，為他們排憂解難，調(diào)整工作情緒。 學(xué)校骨干教師，對學(xué)困生長期實行“一幫一”或“一幫二”的結(jié)對子活動。 （三）和諧校園建設(shè) “和諧”是傳統(tǒng)文化中具有
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