【總結(jié)】小麻雀教學目標:1、指導學生感受三拍子歌曲的特點;2、培養(yǎng)學生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識;3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動物的教育。教學重、難點:1、學會歌曲小麻雀,做到有表情的演唱;2、創(chuàng)編新歌詞,準確掌握歌曲的節(jié)拍。教學準備:鋼琴、多媒體、課件。教學過程:一
2024-11-29 04:57
【總結(jié)】清晨?聆聽音樂?簡要概述歌曲內(nèi)容?歌曲可分為幾個樂段?(根據(jù)歌曲情緒,節(jié)奏等的變化)清晨1=G2/4清新地趙樹海詞王夢麟曲1、2、3、4、易出錯返回動動手,選擇打擊樂器為歌曲伴奏??
2024-11-29 06:34
【總結(jié)】歌曲《銀杯》和簡單的五線譜知識初步欣賞歌曲欣賞蒙古人民跳舞的影片。出示譜例
2024-11-29 06:48
【總結(jié)】歡迎進入我的音樂課堂指導老師:曾莉老師實習老師:劉思涵旅程第一站:南京雨花臺在我國南京雨花臺,有一種美麗光滑的石子,人們叫它“雨花石”。雨花石晶瑩斑斕,放在水中像花、像景、又像畫。它獨特的花紋成為南京雨花臺一道亮麗的風景問題:聽了這首歌曲,你覺得雨花石身上有種什么樣
2024-11-29 09:06
【總結(jié)】《調(diào)皮的小鬧鐘》教案[教學目標]1、通過演唱《時間象小馬車》,聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》,感受音樂所描繪的鐘的形象,體驗輕松愉快的音樂情緒,認識時間的珍貴,懂得珍惜時間2、主動參與用打擊樂器為歌曲伴奏,并即興編創(chuàng)動作,充分發(fā)揮學生的模仿力和創(chuàng)造力。3、嘗試用各種節(jié)奏來為調(diào)皮的小鬧鐘伴奏。[教學重點]1、通過本課學習,感受音樂所描繪的鬧鐘
2024-11-18 23:54
【總結(jié)】德國奈克問題?聽,思考樂曲表現(xiàn)了怎樣的情景?①緊張,恐怖②寧靜,安詳③歡快,優(yōu)美第一部分是:
2024-11-29 06:37
【總結(jié)】圣桑袋鼠管弦樂圣桑曲袋鼠管弦樂圣桑曲小袋鼠呀|小袋鼠呀|活潑又淘|氣0|蹦蹦跳跳|蹦蹦跳跳|
【總結(jié)】《同坐小竹排》教學設(shè)計山東省淄博市桓臺縣第二小學宗素平教學目標:1、情感目標:在快樂的情境游戲中學會歌曲《同坐小竹排》,體驗壯族人民的幸福生活。2、認知目標:能主動參與聽、唱、舞的音樂實踐活動,表達自己愉快、歡樂的情感。3、能力目標:能準確地為歌曲打節(jié)拍和用打擊樂器伴奏,主動與他人合作。教學重點:
2024-11-19 05:07
【總結(jié)】可愛的家(英培恩詞比肖普曲)2/4拍強弱強弱3/4拍強弱弱強弱弱4/4拍4/412|3·445|我的
【總結(jié)】黑管黑管,又稱單簧管或克拉管有管弦樂隊中的“演說家”和木管樂器中的戲劇女高音之稱。高音區(qū)嘹亮明朗;中音區(qū)富于表情,音色純凈,清澈優(yōu)美;低音區(qū)低沉,渾厚而豐滿,是木管樂曲家族中應用最廣泛的樂器之一。A___B__A__C__A__
2024-11-29 06:35
【總結(jié)】八第四課我的家在日喀則第一課時教學內(nèi)容唱《我的家在日喀則》做自制小鼓教材分析《我的家在日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個部分:第一部分的××××|××|節(jié)奏音型很有特點。第二部分節(jié)奏拉寬,一個七拍長音好似人們在高歌吟唱。第三
2024-12-03 08:08
【總結(jié)】本課學習目標?知識目標:了解蒙古族的風土人情,了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂;?能力目標:感受音樂的意境美,用長調(diào)音樂的特點有感情地演唱《牧歌》;?情感目標:了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點,感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”,其意為“永恒之火”,別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】欣賞管弦樂歌曲起源:船歌
【總結(jié)】人教版五年級音樂農(nóng)家樂第二實驗小學1、誰能說說看,一年四季有什么樣的特點?2、你最喜歡哪個季節(jié)呢?春季:是萬物復蘇的時候,空氣非常新鮮,一切都那么美好。春季:是萬物復蘇的季節(jié),空氣非常新鮮,一切都那么美好。吃冷飲夏天:
2024-11-29 05:36
【總結(jié)】聽一聽美妙的鈴聲