第一篇：學(xué)習(xí)哪有這么難讀后感(編輯修改稿)
2024-10-01 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，因?yàn)橹袊淖质强村e(cuò)一個(gè)字就完全意義不同的。畢竟選擇題的分比較高，兩個(gè)就能占一個(gè)大題的分?jǐn)?shù)，與其寫一大堆步驟摳一個(gè)大題，不如讓選擇題都對。 考試的時(shí)候，難的空過去，用鉛筆做個(gè)顯眼的記號 審題尤其認(rèn)真，指不定哪里坑你一下，題目的關(guān)鍵字畫出來，檢查的時(shí)候也方便 中考時(shí)我們物理化學(xué)是合考的，后面都有幾道難的大題。我們化學(xué)比較簡單，所以先做簡單的。你認(rèn)為比較拿手的科目先做。到了大題，需要麻煩的步驟，最好空過去先做下一科（不要忘了做記號） 尤其是和我一樣容易粗心的同學(xué)，一定要檢查，覺得可能出錯(cuò)的再做一遍。否則卷子發(fā)下來你會后悔莫急 大考后老師都會讓你做考后分析是嗎，其實(shí)這也是很重要的~~ 關(guān)于考后分析，是對你自己對知識的掌握有一個(gè)更高的認(rèn)識 一個(gè)老師，拿來你的試卷，就知道你的弱項(xiàng)在哪里，考后分析，就是抓你弱項(xiàng) 因?yàn)榇罂嫉闹R點(diǎn)考的比較全 比如，函數(shù)的單調(diào)性奇偶性錯(cuò)了，你就想一下，平時(shí)是不是這類題比較弱。是不是記得不牢固。找出這類題來做一下 中考的時(shí)候買過考題大觀，最近各省的分類中考題，很全 不過最好按政策，買自己省的，能把握出題規(guī)律 語文作文 作文沒有積累是不會大幅度提高的，不過我們老師教了一個(gè)穩(wěn)定在42分以上的方法，就是 開頭先寫兩到三行（比如，經(jīng)過xx讓我懂得了xx）然后寫三個(gè)小事件，最后點(diǎn)題結(jié)尾，和開頭呼應(yīng)。（三個(gè)事件一定要符合主旨） 英語 到了初中，我們老師都讓我們摘抄 這一個(gè)星期學(xué)的重點(diǎn)單詞、短語摘抄一遍 每個(gè)星期30個(gè)短語20個(gè)句子 認(rèn)真摘，我的成績就提升的很快， 我做的練習(xí)也很少，但主要就是靠摘抄提升的 因?yàn)檎臅r(shí)候你就把這書本復(fù)習(xí)了一遍 【可將初一初二的單詞、詞組分時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的摘抄】 第三篇：《學(xué)習(xí)哪有那么難》讀后感 讀《學(xué)習(xí)哪有那么難》有感 本月我們讀了一本著名教育專家王金戰(zhàn)的書，書名叫作《學(xué)習(xí)哪有那么難》，雖然全書只有兩個(gè)部分，第一部分是心態(tài)篇，第二部分是方法篇，但是給我很多的認(rèn)識和啟發(fā)，尤其是在自己剛踏入初中教育的領(lǐng)域階段莫大的幫助和指引。 從初中階段的學(xué)生角度出發(fā)。首先孩子在初中遇到諸多的學(xué)習(xí)困難，皆是因?yàn)閷W(xué)生沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說沒有最好的方法，只有最適合自己的。那在該書中，王老師也寫道：“什么樣的學(xué)習(xí)方法才最有效率。我說：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會產(chǎn)生最大的效應(yīng)?！弊x到這里的時(shí)候，就想到在接受培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)我們的老師說過在我們輔導(dǎo)的過程中也應(yīng)該這樣和家長說。就是說我們無法下一子就給予孩子一種好的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)榉椒ㄊ怯杏蓪W(xué)習(xí)習(xí)慣形成的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣又是要求學(xué)生長期堅(jiān)持落實(shí)具有實(shí)效性和科學(xué)性的計(jì)劃才能夠形成的。我們能夠給予孩子和家長的就是一種有效的計(jì)劃，老師和家長只要扮演從旁監(jiān)督和引導(dǎo)角色就可以了，那些后續(xù)就是要靠學(xué)生自己的。 從學(xué)生家長的角度出發(fā)。王老師寫道?！盀槭裁春⒆拥男碾x家長越來越遠(yuǎn)”、“一個(gè)眼神勝過一頓批評”由此 可見，學(xué)生的教育與家長的態(tài)度和家庭教育是息息相關(guān)的，一名學(xué)生的成績的好壞并不是僅僅取決于自身的。雖然我也沒有當(dāng)家長，但是也是能夠體會到望子成龍望女成鳳的夙愿。可是往往正是如此，家長對于子女的期望過高，最終導(dǎo)致了孩子覺得學(xué)習(xí)壓力過大，甚至很多學(xué)生認(rèn)為不是為了自己而去學(xué)而是為了父母。相信大家都聽過一句成語：量體裁衣，我想這個(gè)道理家長都可以明白，但是卻沒有在孩子身上做的這一點(diǎn)。打個(gè)簡單的比方，誰都知道清華北大是中國數(shù)一數(shù)二的大學(xué)，幾乎每個(gè)家長都期望自己的孩子可以去哪里上學(xué)吧，不說別的，書的作者王老師也是這樣期望的啦，可全中國又有多少學(xué)生可以去到那里讀書呢?？赡芪以谶@邊說的有些過了，我只是想對廣大的家長說，給予孩子的目標(biāo)要適當(dāng)，既不夸大何不壓制，這樣才能夠給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。 以上兩點(diǎn)就是我自己在讀這本書的過程中，感觸最深的兩點(diǎn)。 第四篇：學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感
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